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行測判斷推理這部分內(nèi)容中有一種題型我們稱之為評價(jià)型題目，其實(shí)就是要尋找與題干結(jié)構(gòu)一致的題目，這樣的題目是比較簡單的，對于很多人來說一般題型只要認(rèn)真一些就可以選出正確答案。華圖教育和大家先來看看一般的題目吧。

【例1】如果學(xué)校沒放學(xué)，小明就不會在家;小明不在家，因此學(xué)校沒放學(xué)。 與上句的推理結(jié)構(gòu)最相似的一句是：

A、如果下雨，小王就不去打籃球;小王沒去打籃球，所以下雨了

B、如果太陽很曬，小李就不會去游泳;今天太陽很曬，所以小李一定沒去游泳

C、參加考試的學(xué)生都可以拿到成績單;小趙沒有成績單，看來沒參加考試

D、只有對方單位有人上班，才會給我們發(fā)傳真;我們收到了傳真，說明對方單位有人在上班

【答案】A。解答：在看到這道題目的題干后，先從形式上辨析，看聯(lián)結(jié)詞是否一致定位在A和B兩個選項(xiàng)上。進(jìn)而繼續(xù)辨析，題干為如果M，N;N，因此M。選項(xiàng)A為：如果M，N;N，所以M。與題干一致。選項(xiàng)B為：如果M，N;M，所以N。與題干不一致，故本題選A。

而接下來，我們看一下難度升級之后的題目，看看在考題中會存在怎樣的“貓膩”。

【例2】物質(zhì)是不滅的，我是物質(zhì)，所以我是不滅的。

以下哪項(xiàng)推理犯了與上述推理同樣的錯誤

A. 外星人是不存在的，火星是外星，所以火星上是沒有人的

B. 大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方，北京大學(xué)是大學(xué)，所以北京大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方

C. 中國人是亞洲人，張三是中國人，所以張三是亞洲人

D. 猶太人是擅長做生意的，愛因斯坦是猶太人，所以愛因斯坦是擅長做生意的

【答案】D。解答：從結(jié)構(gòu)形式來進(jìn)行判定，題干為：A是B，C是A，所以C是B。選項(xiàng)A為：A是B，C是D，所以C是E與題干不一致故排除。選項(xiàng)B為：A是B，C是A，所以C是B。與題干一致。選項(xiàng)C為：A是B，C是A，所以C是B。與題干一致。選項(xiàng)D為：A是B，C是A，所以C是B。與題干一致。所以接下來需要區(qū)分概念的內(nèi)涵是否一致，題干“物質(zhì)是不滅的”中“物質(zhì)”是對于整體具有的屬性，而“我是物質(zhì)”中的“物質(zhì)”是針對個體而言的，所以兩句中的“物質(zhì)”意思不一致。B項(xiàng)“大學(xué)是培養(yǎng)人才的地方”中的 “大學(xué)”是針對每一個大學(xué)而言都應(yīng)有的屬性，“北京大學(xué)是大學(xué)”中的“大學(xué)”指的是單個的大學(xué)，這兩個“大學(xué)”含義一樣。C項(xiàng)“中國人是亞洲人”中“中國人”是指每一個人，“張三是中國人”指的也是個體所以含義相同。選項(xiàng)D“猶太人是擅長做生意的”中“猶太人”是指的整體有的屬性而不是每一個個體，“愛因斯坦是猶太人”指的是個人，故兩個“猶太人”內(nèi)涵不一樣，故本題選D。

通過這一題要給各位小伙伴說明“集合概念”和“非集合概念”。“集合概念”是指整體具有的屬性而不是每一個個體必然具備。“非集合概念”是指每個個體具備的屬性。

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