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隨著國家公務(wù)員考試的改革，在申論考試中更加注重解決問題的能力，與此同時帶來的可能會是提出對策與貫徹執(zhí)行題被雙雙列為考試重點，今天華圖教育就著重介紹一下貫徹執(zhí)行題的解題方法：

重點一：格式的書寫

(一)何時寫格式

1、不需要寫格式：題干中出現(xiàn)提綱、要點、內(nèi)容要點、提綱挈領(lǐng)，內(nèi)容提要……;要求中出現(xiàn)不考慮行文格式

2、需要寫格式：題干中有《》;要求中出現(xiàn)格式規(guī)范;沒有明確說明不寫格式，但是字數(shù)超過400字

(二)什么是規(guī)范格式：五要素齊全

1、標題：居中書寫，不加標點

2、發(fā)文對象：寫個誰

3、正文：根據(jù)材料書寫

4、發(fā)文單位：誰寫的

5、發(fā)文日期：什么時間寫的

(三)常見文種格式

1、公文：標題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期

2、建議書、倡議書、通知、信：標題+發(fā)文對象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期

3、應用文：(1)講話類：標題+發(fā)文對象+正文

(2)文章類：標題+正文

(3)靈活類：標題+正文

(四)提綱的寫作形式：體現(xiàn)出綱目性

例：

一、標題：……

二、背景：……

三、做法：1、……;2、……

四、結(jié)尾：……

重點二：邏輯的書寫(即正文書寫)

一、根據(jù)題目確定書寫邏輯

例：某市正準備推行電子社�？�，假設(shè)你是該市人社部門的工作人員，請根據(jù)“給定資料3”，就各地在推行電子社�？ㄟ^程中的經(jīng)驗，寫一份總結(jié)提綱。

正文構(gòu)成：開頭+經(jīng)驗+結(jié)尾

二、根據(jù)題目推斷書寫邏輯

例：假如你是平陽縣的大學生村官，請根據(jù)“給定資料5”，為政府網(wǎng)站寫一篇短文，向社會介紹鶴溪缸窯，以期促進缸窯的恢復與發(fā)展。

三、固定文種邏輯

建議書：發(fā)文事由+建議+簡單收尾

倡議書：倡議書+具體倡議事項+呼吁號召

講話稿：開場白/背景+講話內(nèi)容+自然收束

四、根據(jù)材料確定書寫邏輯

例：假如你是隨團秘書，請根據(jù)“給定資料2”，把代表團團長的考察筆記，歸納整理為一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》提綱。

總結(jié)：在省考過程中，貫徹執(zhí)行題的考察趨勢是文種相對靈活、淡化格式、通過題干可以確定行文邏輯，所以整體來說題目難度在降低，但是大家更需要注意材料的邏輯。

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