科技實(shí)務(wù)題目是綜合應(yīng)用C類考�？碱}型，目前的10次考試中，考查過4次，主要的兩種出題形式，第一種，試卷提供含有數(shù)據(jù)的文字材料，通過梳理材料數(shù)據(jù)信息，繪制成圖表，要求全面、準(zhǔn)確的反映文字材料中的信息，簡稱“文字轉(zhuǎn)圖表”;第二種，試卷中材料以圖、表的形式出現(xiàn)，題目要求對某個(gè)指標(biāo)的變化趨勢進(jìn)行概括、對比、分析，因?yàn)槭且晕淖值男问阶鞔�，簡稱“圖表轉(zhuǎn)文字”。

雖然考查次數(shù)少于論證評價(jià)題目(考查過6次)考查次數(shù)，但科技實(shí)務(wù)題在最近的幾次考試中，高頻出現(xiàn)，而且出題形式以往的不同，破題、解題也對應(yīng)試人員的綜合素質(zhì)要求更高。

以2019年下半年真題為例，分析科技實(shí)務(wù)題的最新考查形式與破題方法的變化之處。

例：下面是某研究人員繪制的關(guān)于我國城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化水平評價(jià)研究的兩個(gè)表。表1是此項(xiàng)評價(jià)研究的指標(biāo)體系及權(quán)重，表2是全國各地區(qū)在3個(gè)指標(biāo)(醫(yī)療衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施、基本公共服務(wù))上的均等化差異值及三者的綜合均等化差異值。請根據(jù)這兩個(gè)表回答問題。

表1 城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化評價(jià)指標(biāo)體系及權(quán)重

問題：

1.根據(jù)表1，在答題卡的括號內(nèi)依次寫出對“城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)綜合指數(shù)”貢獻(xiàn)最大的前3個(gè)三級指標(biāo)的代碼。

一、題目設(shè)問變化之處

這套題目中，雖然也是“圖表轉(zhuǎn)文字”出題形式，但在題目設(shè)問上，變化很大，以往常見的“概括”、“分析”、“對比”、“變化情況”等設(shè)問均未出現(xiàn)，題目中的問法，均屬于新問法。問法不一，意味著破題方法有變。

二、破題方法

第一題：根據(jù)表1，選出對“城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)綜合指數(shù)”(后簡稱綜合指數(shù))貢獻(xiàn)值最大的前3個(gè)三級指標(biāo)的代碼。

看到表1，第一，要能夠知道綜合指數(shù)是怎么得出的。

綜合指數(shù)A=B1*0.409+B2*0.273+B3*0.318(此為一級指標(biāo)與二級指標(biāo)之間的權(quán)重關(guān)系)

其中，B1=C1*0.273+C2*0.409+C3*0.318(此為二級指標(biāo)與三級指標(biāo)之間的權(quán)重關(guān)系)，B2、B3算法同B1。

第二，要理解權(quán)重的意思，權(quán)重指某一因素或指標(biāo)相對于某一事物的重要程度，強(qiáng)調(diào)的是因素或指標(biāo)的相對重要程度，傾向于貢獻(xiàn)度或重要性。

例如:總成績=期末考試成績*60%+中期考核成績*30%+平時(shí)成績*10%，很明顯，期末考試成績，權(quán)重最大。

以上2點(diǎn)，屬于應(yīng)知必會。

回到題目，要找出對一級指標(biāo)綜合指數(shù)貢獻(xiàn)值最大的前3個(gè)三級指標(biāo)的代碼，11個(gè)三級指標(biāo)(C)被分到了3個(gè)二級指標(biāo)(B)中，三級指標(biāo)權(quán)重對綜合指數(shù)貢獻(xiàn)值，需要通過二級指標(biāo)對綜合指數(shù)的權(quán)重來體現(xiàn)，所以，將三級指標(biāo)權(quán)重與所屬的二級指標(biāo)權(quán)重相乘，得出的數(shù)值，為三級指標(biāo)在綜合指數(shù)中的權(quán)重，即對綜合指數(shù)的貢獻(xiàn)值，選出前三數(shù)值的代碼即可完成作答。

若要三級代碼權(quán)重與二級代碼權(quán)重逐一相乘在排序，則要進(jìn)行11次預(yù)算，且要對11個(gè)數(shù)據(jù)排序，也能做的出題目，但運(yùn)算量大，無技巧性。

有什么技巧?此處涉及到類似于策略制定的能力，以最小的運(yùn)算量，最簡單的辦法，解出題目，找到貢獻(xiàn)值最大的3個(gè)三級指標(biāo)代碼。具體如下：

第一步，對三級指標(biāo)來說，每組中權(quán)重最大的指標(biāo)，最有可能成為排名前三的指標(biāo)，所以，先將每個(gè)二級指標(biāo)權(quán)重與該組中最大的指標(biāo)權(quán)重相乘，再做比較。

即B1*C2(0.409*0.409)、B2*C6(0.273*0.421)、B3*C8(0.318*0.290)，可以估出，C2最大，C8貢獻(xiàn)值最小，貢獻(xiàn)值最大的第一指標(biāo)代碼已確定，C2。C6、C8待考慮。

此時(shí)，要將B1中權(quán)重第二大C3(0.318)、B2中權(quán)重第二大C4(0.316)和C8權(quán)重做對比：

情況一：第二大的C3、C4權(quán)重都小于C8，就可已確定貢獻(xiàn)值前三位是各組的最大者，為C2、C6、C8;

情況二：C3、C4中，有一個(gè)大于C8，則在C6、C3和C4中較大者、C8的三個(gè)指標(biāo)中選出前2個(gè)則可;

情況三：C3、C4，都大于C8，則在，C6、C8、C3、C4中，選出前方2個(gè)。

將B1中的權(quán)重第二大C3(0.409*0.318)、B2中的權(quán)重第二大C4(0.273*0.316)與C8(0.318*0.290)做比較，可以估出，第一組第二大權(quán)重C3大于第二組第二大權(quán)重C4，也大于第三組最大權(quán)重C8，所以，得出貢獻(xiàn)值前三中的指標(biāo)為：第一組最大權(quán)重C2、第一組第二大權(quán)重C3、第二組最大權(quán)重C6。

這樣一來，這個(gè)解題過程，重在分析，一步步將目標(biāo)范圍縮小，大略估算就可以得出答案。

三、題目的新穎之處

1.涉及數(shù)理的基本知識

要能夠理解權(quán)重的意思，從表1中知道綜合指數(shù)的是怎么算出來的，建立三級指標(biāo)權(quán)重和綜合指數(shù)之間的關(guān)系，才能入手破題。

2.涉及策略分析

笨辦法是11個(gè)三級指標(biāo)權(quán)重分別和所屬的二級指標(biāo)權(quán)重相乘，選出貢獻(xiàn)值前三指標(biāo)代碼。但設(shè)計(jì)大量運(yùn)算，顯然不是該題的考察點(diǎn)。

如講解過程中，先從各組中最大的三級指標(biāo)權(quán)重入對比，再把三級指標(biāo)中第二大指標(biāo)權(quán)重作為參照對比，將11選3的任務(wù)簡化為4選2。

3.數(shù)據(jù)的估算中縮放處理

該題并不需要精算，估算即可，如C2(0.409*0.409)、C6(0.273*0.421)、C8(0.318*0.290)三個(gè)指標(biāo)的權(quán)重比較，

可以將C2縮小處理為0.4*0.4=0.16、仍大于C6放大處理0.3*0.45=0.135，可見C2大于C6;

可將C6縮小處理為0.25*0.4=0.1，仍小于C8放大處理0.33*0.3=0.99，可見C6大于C8。

四、總結(jié)

從題目的變化之處和講解可以明顯感受到，越來越注重基礎(chǔ)素養(yǎng)、底層邏輯的考查，這類題目有一個(gè)特點(diǎn)，技巧性很強(qiáng)，能夠想到某一個(gè)知識點(diǎn)或技巧，處理起來事半功倍，反之，想不到的話，則耗時(shí)費(fèi)力，往往得出的結(jié)果還不準(zhǔn)確。所以，掌握了入門技巧后，多做題、多更新自己的知識庫，不會有錯(cuò)

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