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        地方公務(wù)員考試

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        2021年北京市公務(wù)員考試公告_北京市公務(wù)員考試官網(wǎng)

        2020-11-27 13:54:38 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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        報(bào)考問(wèn)題解惑?

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        2021年北京公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布了,想要報(bào)考北京公務(wù)員的考試可以先點(diǎn)擊下方圖片查看公告詳細(xì)信息。


        2021北京公務(wù)員考試招錄公告

        一、2021年北京公務(wù)員考試公告及相關(guān)推薦

        2021年北京公務(wù)員考試招考公告解讀 2021京考職位表下載 2021京考職位分析
        2021北京公務(wù)員考試報(bào)考指導(dǎo) 2021京考大綱解讀 2021京考報(bào)名條件
        2021北京公務(wù)員考試專業(yè)目錄查看 2021京考考試時(shí)間安排 2021京考提分沖刺密卷

        二、2021北京公務(wù)員考試報(bào)考疑問(wèn)解答

        關(guān)于面試和專業(yè)科目考試

        如何確定參加面試和專業(yè)科目考試人員名單?

        筆試成績(jī)公布后,市級(jí)公務(wù)員主管部門將根據(jù)《招考簡(jiǎn)章》確定的面試人員比例,從通過(guò)筆試最低合格分?jǐn)?shù)線的考生中,按照成績(jī)從高到低的順序,確定各職位參加面試和專業(yè)能力測(cè)試的人員名單。

        參加面試和專業(yè)科目考試的人選須進(jìn)行資格復(fù)審。經(jīng)資格復(fù)審后,通過(guò)公共科目筆試最低合格分?jǐn)?shù)線的人數(shù)未達(dá)到規(guī)定面試比例的職位,須調(diào)劑補(bǔ)充人選。

        在公共科目筆試成績(jī)公布后,報(bào)考人員可登錄北京市人力資源和社會(huì)保障局網(wǎng)站查詢資格復(fù)審和調(diào)劑報(bào)名等具體事宜。

        是否所有職位都要在面試階段進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試?

        不是。只有《招考簡(jiǎn)章》事先公布的需要在面試階段進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試的職位,才進(jìn)行專業(yè)能力測(cè)試。

        三、2021北京公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦

        2021北京公務(wù)員考試培優(yōu)集訓(xùn)營(yíng)>>>

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        2021北京公務(wù)員考試魔鬼集訓(xùn)營(yíng)>>>

        四、北京務(wù)員考試模擬試題練習(xí)

        據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近 2/3?梢韵胂筮@樣的場(chǎng)景: 晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒(méi)有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。

        這段文字旨在強(qiáng)調(diào):

        A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活

        B.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位

        C.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因

        D.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流

        【答案】B

        【解析】

        第一步,分析文段。文段由“親子節(jié)目”引出了現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題:只有母親陪伴孩子。 隨后由轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”引出重點(diǎn):孩子的身邊有時(shí)候不僅父親缺席,有些母親也缺席,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上,也就是父母不看孩子,主要由老人承擔(dān)看孩子的任務(wù)。

        第二步,文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”之后,主要講的是在養(yǎng)育子女上,父母缺席了, 由老人承擔(dān)。

        第三步,對(duì)比選項(xiàng)。B 項(xiàng)“親子教育主體缺位”對(duì)應(yīng)重點(diǎn)句“父母缺席”。因此,選擇 B 選項(xiàng)。

        【拓展】

        A 項(xiàng)“親情教育缺席”表述錯(cuò)誤,文中舉“母親陪伴孩子……父親缺席”的案例,可以說(shuō)明親情教育一直都在,真正缺席的不是“親情教育”,而是“親情教育的主體”,也就是父母(或是母親在,或是父親在,或是父母都不在,直接丟給老人),排除 A 項(xiàng)。

        C 項(xiàng)論述的重點(diǎn)是案例,并非真正的文段核心偏離重點(diǎn),排除 C 項(xiàng)。

        D 項(xiàng)表達(dá)的僅僅是表面現(xiàn)象,沒(méi)有論述出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)——“親情教育的主體缺位”,排除 D 項(xiàng)。

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        (編輯:黎戈)
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