如何判斷“特崗教師”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員是否屬于應(yīng)屆高校畢業(yè)生?

根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《印發(fā)〈關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的意見〉的通知》精神，參加基層服務(wù)項(xiàng)目前無工作經(jīng)歷的人員服務(wù)期內(nèi)或服務(wù)期滿且考核合格后2年內(nèi)，在參加機(jī)關(guān)事業(yè)單位考錄(招聘)、各類企業(yè)吸納就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、落戶、升學(xué)等方面可同等享受應(yīng)屆高校畢業(yè)生的相關(guān)政策。

如何理解本次招考中的“大學(xué)生退役士兵”?

答：大學(xué)生退役士兵是指報(bào)名前同時(shí)具有全日制普通高校畢業(yè)生和退役士兵雙重身份的人員。

服役滿五年的大學(xué)生退役士兵是否可以報(bào)考定向服務(wù)基層項(xiàng)目人員的職位?

答：可以。

什么人員可以報(bào)考面向“退役軍人”的職位?

答：自主就業(yè)退役士兵(含大學(xué)生退役士兵)、自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部或復(fù)員干部。

注：以上內(nèi)容為2020年公務(wù)員考試報(bào)考指南部分內(nèi)容

公務(wù)員考試筆試模擬練習(xí)題

植物的光合作用，是地球上最為有效的固定太陽(yáng)光能的過程，人類消耗的石油、天然氣等，其實(shí)都是遠(yuǎn)古時(shí)期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物。地球每年經(jīng)光合作用產(chǎn)生的物 質(zhì)有 1730 億至 2200 億噸，其中蘊(yùn)含的能量相當(dāng)于全世界能源消耗總量的 10 到 20 倍，但目前的利用率不到 3%。光合作用是高效利用太陽(yáng)能的最好榜樣，破解光合作用的神秘機(jī)制， 將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”，繼而開發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ)。

這段文字主要說的是：

A.植物光合作用的神秘機(jī)制

B.提高光合作用利用率的途徑

C.太陽(yáng)能與植物光合作用的關(guān)系

D.破解光合作用機(jī)制的重要意義

【答案】D

【解析】

第一步，分析文段。文段先提出話題：“植物的光合作用”，接著強(qiáng)調(diào)“光合作用”的重要意義;而后通過“但”提出問題，即“光合作用”產(chǎn)生的能量利用率低。最后一句提出對(duì) 策——破解光合作用的神秘機(jī)制很重要。

第二步，文段敘述方式為“引出話題——提出問題——提出對(duì)策”，對(duì)策為重點(diǎn)。主要講的是“破解光合作用的神秘機(jī)制很重要”。因此，選擇 D 選項(xiàng)。

【拓展】

A 項(xiàng)講的是“光合作用”，而文段重點(diǎn)為“破解光合作用”，話題不一致，排除。

B 項(xiàng)的“途徑”文段未提及，排除。

C 項(xiàng)“太陽(yáng)能與光合作用的關(guān)系”非文段重點(diǎn)，排除。

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