招錄職位所要求的專業(yè)應如何理解?

招錄職位在大學�？�、大學本科、研究生3個高等學歷教育層次分別明確了對報考者的專業(yè)要求，一般報考者符合一個高等學歷教育層次的專業(yè)要求，即可報考該職位。招錄職位另有規(guī)定的，須從其規(guī)定。其中，職位專業(yè)要求為不限的，即報考者在該學歷教育層次的任何專業(yè)均符合要求;專業(yè)要求為學科大類、門類的，即該大類、門類所包含的專業(yè)和一級學科均符合要求;專業(yè)要求為類、一級學科的，即該類、一級學科所包含的專業(yè)和一級學科各方向領域均符合要求。

報名時，報考者須已取得專業(yè)要求所對應的學歷學位證書，并依據(jù)招錄職位要求的相應高等學歷教育層次所包含的專業(yè)和專業(yè)對應的學歷學位報考。其中，2021年國內(nèi)普通高等學歷教育的應屆畢業(yè)生和留學回國的應屆畢業(yè)生，也可依據(jù)于2021年7月31日前取得的普通高等學歷教育和國(境)外留學學歷(學位)及相應專業(yè)報考。

教育部辦公廳《關于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》(教研廳〔2016〕2號)和《教育部辦公廳等五部門關于進一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》(教研廳函〔2019〕1號)規(guī)定，自2016年12月1日后錄取的非全日制研究生，由國家統(tǒng)一下達招生計劃，與全日制研究生考試招生執(zhí)行相同的政策和標準，培養(yǎng)質(zhì)量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，享有平等就業(yè)機會。符合上述規(guī)定的，報名時與全日制研究生同等對待。

招錄職位的專業(yè)要求，主要參考教育部制定的現(xiàn)行高等教育專業(yè)目錄設置，以報考者所獲國家承認的學歷教育證書上注明的專業(yè)為準。其中，報考者在普通全日制高等學歷教育階段取得國家承認的輔修專業(yè)證書、雙學位證書的，可與相應的畢業(yè)證書配合使用，依據(jù)輔修專業(yè)證書、雙學位證書注明的專業(yè)報考。

報考者在報名時應如實填寫學歷證書上的專業(yè)名稱。其中，招錄職位對專業(yè)方向領域有要求，學歷證書的專業(yè)名稱不能體現(xiàn)專業(yè)方向領域的，則應當補充填寫專業(yè)方向領域，并在面試前資格審查時提供相應證明。

特別提醒：鑒于設置專業(yè)要求時招錄機關參考的專業(yè)目錄未能完全涵蓋舊專業(yè)、新興學科、國外學科等，請報考者及時查閱教育部制定的現(xiàn)行高等教育專業(yè)目錄，核實是否屬于參考專業(yè)目錄中的專業(yè)。對于教育部制定的現(xiàn)行高等教育專業(yè)目錄中沒有的自設學科(專業(yè))和國(境)外專業(yè)，考生在報名時需在備注欄中注明主要課程、研究方向和學習內(nèi)容等情況，必要時可主動聯(lián)系招錄機關介紹有關情況，招錄機關將根據(jù)職位專業(yè)需求進行審核。

注：以上內(nèi)容為2021年公務員考試報考指南部分內(nèi)容

公務員考試筆試模擬練習題

在某種程度上，各地博物館收藏化石，是對我國化石資源最大程度的保護。但的是，這種方式的收藏也不能被 ，因為這就像吃魚翅的人越多，遭到殺戮的鯊魚就 越多一樣。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.遺憾 復制 B.矛盾 鼓勵

C.不幸 推廣 D.尷尬 宣傳

【答案】B

【解析】

第一步，第一空根據(jù)后文“這就像……”可知，博物館收藏化石的行為被比喻為“吃魚翅”，“遭到殺戮的鯊魚”即對化石資源造成的破壞。收藏化石本意為保護化石資源，最終卻使化石資源遭受破壞。因此，這里體現(xiàn)的是“保護化石資源”與“化石資源卻沒有保護”之間的“沖突”。“矛盾”體現(xiàn)了這一“沖突”，較其他詞語更貼切。鎖定答案為 B 項。

第二步，驗證第二空，“鼓勵”置于此處說明“這種收藏行為雖好，但可能會造成適得其反的后果”，符合文意。因此，選擇 B 選項。

【拓展】

遺憾：通常指由無法控制的或無力補救的情況所引起的后悔。 尷尬：形容處于兩難境地無法擺脫。

不幸：①死亡。②意外挫折或災禍。

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