在行測(cè)考試中，經(jīng)常會(huì)看到題干問我們“這段文字主要說的是?這段文字意在強(qiáng)調(diào)?”那這時(shí)候，我們?nèi)绾慰焖僭谳^長(zhǎng)的文段中快速鎖定文段主旨，那么各位考生不妨看看文段中有沒有出現(xiàn)這類詞——轉(zhuǎn)折詞，它能夠提示我們文段重點(diǎn)內(nèi)容是什么。比如，我們來看一下這道例題：

【例題】大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段，數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具�？看髷�(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人類的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：

A. 大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具

B. 大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要作用

C. 大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通

D. 大數(shù)據(jù)影響人的自由意志

【解答】文段首先告訴我們大數(shù)據(jù)是很重要的，對(duì)于記錄人類行為，人類發(fā)展都有重要意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能依賴大數(shù)據(jù)而放棄人際溝通過程，進(jìn)而指出依賴大數(shù)據(jù)放棄人際交流過程所帶來的嚴(yán)重危害。所以轉(zhuǎn)折之后為文段重點(diǎn)，指出不能因?yàn)橐蕾嚧髷?shù)據(jù)弱化人際溝通，影響人的自由意志。選項(xiàng)A只是強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)的重要，并未體現(xiàn)轉(zhuǎn)折后文段重點(diǎn)內(nèi)容，故非重點(diǎn)內(nèi)容選項(xiàng)，可以排除。選項(xiàng)B也只是說明大數(shù)據(jù)會(huì)很重要，沒體現(xiàn)轉(zhuǎn)折后依賴大數(shù)據(jù)的危害，故非重點(diǎn)內(nèi)容，可以排除。選項(xiàng)C符合重點(diǎn)內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述，告訴我們依賴大數(shù)據(jù)不好，所以不應(yīng)依賴大數(shù)據(jù)弱化人際溝通，保留。選項(xiàng)D指出大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志，看似正確，實(shí)則不然。文段只是說過于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志，所以D項(xiàng)在偷換概念，表述錯(cuò)誤，故可排除。綜上，這道題選擇C項(xiàng)。

通過這道題，各位考生要明白，公務(wù)員考試題干雖然較長(zhǎng)，但只要抓住關(guān)鍵詞，我們依舊可以快去準(zhǔn)確找到文段主旨。比如“轉(zhuǎn)折詞”，我們就可以通過找到轉(zhuǎn)折詞，看轉(zhuǎn)折之后是否表明作者觀點(diǎn)來去確認(rèn)文段主旨。轉(zhuǎn)折之后說明作者觀點(diǎn)的，我們就可以直接準(zhǔn)確概括轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，從而提高我們做題的速度和準(zhǔn)確率。

最后華圖教育希望各位考生能夠熟練掌握這種方法，在考試中取得更好的成績(jī)!

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