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        行測(cè)備考干貨之定義判斷選項(xiàng)形式新展現(xiàn)

        2021-05-26 17:48:20 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線(xiàn)APP下載 文章來(lái)源:安徽分院

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        在行測(cè)與職測(cè)的考試中定義判斷的題目越來(lái)越多樣化,與其他知識(shí)的考察相結(jié)合越來(lái)越緊密,很多時(shí)候題干雖然是以定義的方式出,但選項(xiàng)的展現(xiàn)形式越來(lái)越豐富,可能是詩(shī)句、理性知識(shí)、公式、字母、圖畫(huà)等。而每一種展現(xiàn)方式其實(shí)本質(zhì)都相同,都是為了更加徹底的考察對(duì)題目中定義的把握,那么如何才能提高短時(shí)間的領(lǐng)悟能力,做好各種形式間的轉(zhuǎn)換,提高正確率與速度呢?

        選項(xiàng)的形式其實(shí)代表了不同類(lèi)型的認(rèn)知能力,所以選項(xiàng)的不同代表著與不同知識(shí)的轉(zhuǎn)換與考察。比如圖畫(huà),是抽象圖形能力的轉(zhuǎn)換,而詩(shī)句則是文學(xué)理解能力的轉(zhuǎn)換,公式則是理性邏輯知識(shí)的轉(zhuǎn)換。也就意味著,現(xiàn)在的定義判斷并不僅僅需要對(duì)文字抽象能力的把握,還需要匹配其他的知識(shí)以及轉(zhuǎn)換能力。目前選項(xiàng)的展現(xiàn)形式有以下:

        (一)公式

        【例1】阿贊德文字包括四類(lèi)符號(hào):(1)5個(gè)小寫(xiě)字母a、b、c、d、e;(2)4個(gè)大寫(xiě)字母A、E、I、O;(3)3個(gè)特殊符號(hào)¬、ⅴ、∣;(4)一對(duì)左右圓括號(hào)()。

        阿贊德詞語(yǔ)請(qǐng)按照如下方式構(gòu)成:如果x、y是5個(gè)小寫(xiě)字母中的任意兩個(gè),M是4個(gè)大寫(xiě)字母的任意一個(gè),則xMy是阿贊德詞語(yǔ)。

        阿贊德語(yǔ)句按照下列方式構(gòu)成:(1)若X是一個(gè)阿贊德詞語(yǔ),則(X)、¬(X)都是阿贊德語(yǔ)句;(2)若X、Y是任意阿贊德語(yǔ)句,則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語(yǔ)句。

        根據(jù)上述定義,下列屬于阿贊德語(yǔ)句的是()。

        A.aEd

        B.¬(xMy)

        C.(bIc)ⅴ¬(cAe)

        D.(¬(aEd)︱((cAe)ⅴ(aEd)))

        【答案】D

        【解析】第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。

        第二步,找關(guān)鍵信息。

        阿贊德文字:(1)a、b、c、d、e;(2)A、E、I、O;(3)¬、ⅴ、∣;(4)()。

        阿贊德詞語(yǔ):xMy(x、y是5個(gè)小寫(xiě)字母中的任意兩個(gè),M是4個(gè)大寫(xiě)字母的任意一個(gè))。

        阿贊德語(yǔ)句:“若X是一個(gè)阿贊德詞語(yǔ),則(X)、¬(X)都是阿贊德語(yǔ)句”、“若X、Y是任意阿贊德語(yǔ)句,則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語(yǔ)句”。

        第三步:分析選項(xiàng)。

        A項(xiàng):aEd符合阿贊德詞語(yǔ),但構(gòu)成阿贊德語(yǔ)句缺少(),不符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語(yǔ),則(X)、¬(X)都是阿贊德語(yǔ)句”,不符合定義,排除;

        B項(xiàng):x和y均不是阿贊德文字中5個(gè)小寫(xiě)字母中的任意一個(gè),M也不是阿贊德文字中4個(gè)大寫(xiě)字母中的任意一個(gè),因此,xMy不屬于阿贊德詞語(yǔ),不符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語(yǔ),則(X)、¬(X)都是阿贊德語(yǔ)句”,不符合定義,排除;

        C項(xiàng):(bIc)ⅴ¬(cAe)中,(bIc)和¬(cAe)均為阿贊德語(yǔ)句,兩者之間用符號(hào)ⅴ連接,但缺少構(gòu)成(XⅴY)的括號(hào)(),不符合“若X、Y是任意阿贊德語(yǔ)句,則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語(yǔ)句”,不符合定義,排除;

        D項(xiàng):(¬(aEd)∣((cAe)ⅴ(aEd))))中,¬(aEd)是阿贊德語(yǔ)句,((cAe)ⅴ(aEd))也是阿贊德語(yǔ)句,兩者之間用∣連接并且用括號(hào)()包裹,符合“若X是一個(gè)阿贊德詞語(yǔ),則(X)、¬(X)都是阿贊德語(yǔ)句”、“若X、Y是任意阿贊德語(yǔ)句,則(XⅴY)、(X∣Y)都是阿贊德語(yǔ)句”,符合定義,當(dāng)選。

        因此,選擇D選項(xiàng)。

        (二)詩(shī)句

        【例2】代價(jià)是一種客觀的普遍現(xiàn)象。世界上任何事物的發(fā)展和進(jìn)步都是以消耗或損失一定成本為前提的。只有損失一些必然要損失的東西,方能換來(lái)某些必然要產(chǎn)生的新事物。從這個(gè)意義上說(shuō),代價(jià)是人們?cè)诟脑熳匀缓蜕鐣?huì)的實(shí)踐中為滿(mǎn)足一定的利益需要而做出的努力和犧牲,它本質(zhì)上體現(xiàn)為一種得失關(guān)系,這種關(guān)系有時(shí)是主觀選擇,有時(shí)是客觀規(guī)律。

        根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)沒(méi)有表達(dá)“代價(jià)”內(nèi)涵的是:

        A. 文憎命達(dá)詩(shī)窮后工

        B. 國(guó)家不幸詩(shī)家得幸

        C. 魚(yú)與熊掌不可兼得

        D. 滴水之恩涌泉相報(bào)

        【答案】D

        【解析】第一步,看提問(wèn)方式,本題屬于選非題。

        第二步,找關(guān)鍵信息。

        是以消耗或損失一定成本為前提,方能換來(lái)某些必然要產(chǎn)生的新生事物。

        A項(xiàng):文憎命達(dá)詩(shī)窮后工意謂有文才的人總是命途多舛,薄命遭忌,體現(xiàn)代價(jià)內(nèi)涵;

        B、C項(xiàng)都是以消耗或損失一定成本為前提,換來(lái)某些事物,體現(xiàn)代價(jià)內(nèi)涵;

        D項(xiàng) “滴水之恩涌泉相報(bào)”并沒(méi)有損失一些必然要損失的東西,沒(méi)有體現(xiàn)為一種得失關(guān)系。所有沒(méi)有表達(dá)“代價(jià)”的內(nèi)涵。

        因此,選擇D選項(xiàng)。

        (3)圖畫(huà)

        【例3】決策樹(shù)是由決策點(diǎn)、方案枝、狀態(tài)節(jié)點(diǎn)和概率枝構(gòu)成的圖解法。決策樹(shù)是以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),引出若干方案枝,每條方案枝代表一個(gè)方案。每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn),從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝,每條概率枝代表一種自然狀態(tài)。概率枝上標(biāo)明每種自然狀態(tài)之上的概率收益值。這樣層層展開(kāi),形如樹(shù)狀,故此得名。

        根據(jù)上述定義,下列圖示正確展示了決策樹(shù)的是:

        【答案】D

        【解析】第一步,根據(jù)提問(wèn)方式,確定為選是題。

        第二步,找關(guān)鍵信息。

        ①?zèng)Q策樹(shù)是以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),引出若干方案枝;

        ②每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn);

        ③從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝,概率枝上標(biāo)明概率收益值;

        ④層層展開(kāi),形如樹(shù)狀。

        第三步,辨析選項(xiàng)。

        A項(xiàng):決策點(diǎn)引出方案枝和概率枝,不符合“決策樹(shù)是以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),引出若干方案枝”,不符合定義;

        B項(xiàng):一條概率枝即表明一種可能性,全部可能性的概率收益值相加總和應(yīng)為1,選項(xiàng)中每一狀態(tài)節(jié)點(diǎn)只引出一條概率枝,說(shuō)明沒(méi)有列出全部概率枝,不符合“從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝”,不符合定義;

        C項(xiàng):狀態(tài)節(jié)點(diǎn)在概率枝的末端,不符合“每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn)”,不符合定義;

        D項(xiàng):方案枝符合“以決策點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)引出的若干方案枝”,狀態(tài)節(jié)點(diǎn)符合“在每條方案枝的末端有一個(gè)狀態(tài)節(jié)點(diǎn)”,概率枝符合“從狀態(tài)節(jié)點(diǎn)引出若干概率枝”,且層層展開(kāi),形如樹(shù)狀,符合定義。

        因此,選擇D選項(xiàng)。

        根據(jù)上述例題的展現(xiàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)題干的展現(xiàn)形式越來(lái)越豐富了,但實(shí)際上對(duì)于題目的解讀都是要從明確題干的概念開(kāi)始,找到關(guān)鍵信息去對(duì)應(yīng)。如果是公式,就需要提取公式的本質(zhì),如果是詩(shī)句,則需要將詩(shī)句的內(nèi)涵語(yǔ)義明確或者理清語(yǔ)言邏輯的順序,再與定義的關(guān)鍵信息去評(píng)斷,如果是圖畫(huà),就需要將圖畫(huà)的抽象信息提取出來(lái)與題干的關(guān)鍵信息匹配。所以各位考生要習(xí)慣在定義判斷中,各種各樣形式的展現(xiàn),不僅要對(duì)以上所陳列的形式熟悉,也要做好各種轉(zhuǎn)變外在形式的考察,只要考生們把握準(zhǔn)確關(guān)鍵信息,靈活的運(yùn)用各種形式的內(nèi)在聯(lián)系,就能破解此類(lèi)題目。

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