一、了解現象認知

現象認知類的題型需要通過考察考生們站在政府的角度，對于社會中可能出現的一些熱點事件，社會問題，以及地方政府已經出臺的相關政策文件和落實行為進行評價與分析。大家要注意的是政府的行為不一定全部都對，看待的時候要秉持客觀公正的態(tài)度，不偏不倚，政府也應敢于認錯，改錯，不斷優(yōu)化政府執(zhí)行力和提升公信度�，F象認知類題型重點將從生態(tài)、經濟、社會、政治、文化五位一體為著手點，需要大家日常多了解熱點，并形成辯證看待的思路。

二、破題必殺技

1.扣題(背景+定性+本質)

敘述背景：對事件或者政策的背景進行宏觀闡述。

談本質：點出事件或現象代表的某一類社會問題及其共性。

定性：好的(值得點贊，值得肯定)、不好的(予以否定、引起重視/警惕、批判)、辯證(利好不能忽視，存在的問題也不能漠視)。

2.分析(行為分析與主體分析)

行為分析：積極類——意義價值。消極類——(危害)+原因。 辯證類——積極作用與消極。

(1)調查與研究：我們沒有任何調查的權利就是缺乏發(fā)言權，因時制宜，因地制宜，對問題進行具體的分析。

(2)頂層設計建設：地方政府文件，規(guī)定，法律法規(guī)，體系，機制。

(3)宣傳教育：(主體)宣傳部門，文化部門，教育部門，主流媒體。渠道：微博，微視頻，微信，公眾號及線下。宣傳活動目的：樹立正確觀念，轉變思想，營造良好氛圍，提升自身能力等。

3.對策：

積極類型的三個方向：優(yōu)化完善(即在制度等方面得到充分完善)，貫徹落實(即貫徹政策精神將其落到實處)，效果擴大(即在政府部門內部建立一個長效的機制、拓展范圍)。消極類型：針對分析出的原因而提出相應的對策。辯證類型：正面的→貫徹落實，擴大影響，負面的→解決問題，改善措施。

常見問題：政治思想方面的問題、制度方面的問題、管理方面的問題、監(jiān)督方面的問題、保障方面的問題。

思想問題：公民思想落后、工作人員的思想偏差(慵懶散)

(1)宣傳

實物宣傳：橫幅、海報、展板、宣傳材料。

媒體宣傳：新時代方式：微信、微博、公眾號、短視頻;傳統(tǒng)方式：廣播、報紙、電視。

活動宣傳方式：開展宣講會、座談會、討論會、文藝晚會;體育比賽、知識問答比賽、征文大賽等;公益性活動及廣告、簽名活動。

作答的規(guī)范使用語言：進一步加大宣傳的力度，通過在各個社區(qū)內懸掛條幅、展板、微博、舉行演講會等活動，宣傳其重要性，營造積極氛圍。

(2)教育

主題活動：群眾路線教育活動、垃圾分類主題活動。

培訓學習：培訓、進修、交流。

制度問題：制度不完善，法律法規(guī)不健全。

法律法規(guī)：完善法律法規(guī)建設;加強國家相關法律法規(guī)的貫徹落實力度：出臺相關的政策文件：建立規(guī)章制度;

管理問題：工作人員行為不規(guī)范(推諉、走過場)。

明確責任分工，加強責任意識，加大懲處力度，嚴查嚴防杜絕懶政怠政。

監(jiān)督問題：

(1)自己監(jiān)督：加大檢查巡查力度形成長效機制;明察暗訪落實監(jiān)督成效;完善監(jiān)督體系，做好自查自糾，提升服務意識。(2)群眾監(jiān)督：拓寬投訴反饋渠道，設置舉報電話，鼓勵群眾媒體積極參與。(3)紀檢監(jiān)督：紀檢部門加大監(jiān)督力度。

保障問題：

(1)人才數量：招聘人才及引進人才、內部培養(yǎng)、加強基層組織建設、提高待遇。(2)人才能力：培訓學習、進修交流、老帶新傳幫帶。(3)物質保障：加大資金投入。(4)技術創(chuàng)新：研發(fā)核心技術、引進人才、先進設備、提升理念。

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