在依法治國進(jìn)程不斷推進(jìn)的社會(huì)大背景下，無論公務(wù)員考試還是事業(yè)單位考試，都更加注重所選拔人才的法律素養(yǎng)，要求所選拔的人才能夠強(qiáng)化法治意識，帶頭學(xué)法守法用法，做法治的踐行者。因此，公共基礎(chǔ)知識模塊對法律知識的考查也逐步凸顯。然而，由于考生并不一定都是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在接觸到法學(xué)專業(yè)知識的時(shí)候，在繁雜的法理面前往往手足無措、無從下手，在眾多法律條文中也會(huì)迷失方向，找不到重點(diǎn)。對此，作為一名法學(xué)專業(yè)的公基老師，思考、摸索、總結(jié)了一些做好法律題目的方法與大家分享。

一、回看歷年真題，明晰考察趨勢

對法律部分的考查普遍分布于憲法、民法、刑法以及行政法這四門基礎(chǔ)法學(xué)學(xué)科中，另外，根據(jù)部分考生所報(bào)考崗位的特殊性，也會(huì)考察到其他一些部門法，例如經(jīng)濟(jì)法、公務(wù)員法、國防法、知識產(chǎn)權(quán)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等。考生在開始具體學(xué)習(xí)之前，可以先對報(bào)考崗位歷年真題法律模塊命題的學(xué)科側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行分析總結(jié)，以便明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，合理分配精力和時(shí)間。例如在銀行春招考試中，對法律模塊的考察往往集中在民法以及公司法部分，較少涉及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。因此，在學(xué)習(xí)備考的過程中，對法律模塊的學(xué)習(xí)應(yīng)將側(cè)重點(diǎn)放在民法的學(xué)習(xí)上，公司法作為民法的特別法，在學(xué)好民法的基礎(chǔ)上再進(jìn)行理解掌握，而消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法所考察的內(nèi)容較為簡單，憑借生活常識便能有很高的正確率，因此不必花過多時(shí)間，簡單瀏覽一遍即可。

二、明確立法宗旨，建立體系思維

在具體開始學(xué)習(xí)各個(gè)部門法的理論、法條之前，應(yīng)首先明確該部門法的立法宗旨、立法原則、所調(diào)整的關(guān)系等這些基礎(chǔ)性的概念問題。法律的本質(zhì)是規(guī)范，通過對主體的權(quán)利和義務(wù)施加影響已達(dá)到規(guī)范的效果。因此，明確一個(gè)部門法的概念對于展開具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性、方向性的意義。例如，學(xué)習(xí)刑法之初，就應(yīng)首先掌握刑法的立法宗旨——保護(hù)法益和保障人權(quán)兩個(gè)方面。保護(hù)法益的大方向要求我們在學(xué)習(xí)具體罪名的時(shí)候要明確該罪名所保護(hù)的法益是什么，再此基礎(chǔ)上展開四要件的分析;保障人權(quán)的大方向指向了人人平等、罪刑法定、罪責(zé)刑相適應(yīng)的這些刑法的基本原則。明確了刑法的立法宗旨，便能夠很好地理解德國著名的刑法學(xué)家李斯特所說的“刑法既是善良人的大憲章，也是犯罪人的大憲章”，也能在做題的時(shí)候有一個(gè)體系性的思維指導(dǎo)。

三、記憶特殊規(guī)則，掌握一般推導(dǎo)

法學(xué)的各個(gè)部門學(xué)科其理論和法條合并起來都是一個(gè)諾大繁雜的學(xué)科體系，雖然考試考察的內(nèi)容都較為基礎(chǔ)，但是對于非法學(xué)考生而言，依然是不小的挑戰(zhàn)。如果按部就班，就點(diǎn)學(xué)點(diǎn)，能全部記憶掌握自然是好事，但要耗費(fèi)的時(shí)間和精力自然也不會(huì)少。因此，在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候，就應(yīng)掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，這里給大家分享的方法是優(yōu)先記憶特殊的知識點(diǎn)，之后再對比記憶一般的知識點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)民法中民事法律行為的效力的時(shí)候，優(yōu)先記憶的是哪些民法法律行為可撤銷(重大誤解;顯失公平;乘人之危;欺詐、脅迫)，哪些民事法律行為無效(無民事行為能力人實(shí)施;意思表示不真實(shí);違反法律法規(guī)的行政強(qiáng)制性規(guī)定;違背公序良俗)。其中，無效的民事法律行為可以由民事法律行為生效的要件進(jìn)行推導(dǎo)，不滿足生效要件的當(dāng)然無效，與民法基本原則相違背的當(dāng)然無效。同理，對于新出的法條或者修改的法條作為特殊規(guī)則也要重點(diǎn)記憶，比如刑法修正案(十一)中對刑事責(zé)任年齡下調(diào)的規(guī)定。

四、并用多重方法，提高做題效率

考生日常積累的一些做題方法同樣能夠在法律模塊中進(jìn)行運(yùn)用，例如排除法、選項(xiàng)比較法、主觀印象法等。在這里強(qiáng)調(diào)的是，由于法律模塊需要背記的內(nèi)容較多，很容易出現(xiàn)記憶不清的情況，導(dǎo)致在做選擇題的時(shí)候排除了一兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，仍然保留了兩個(gè)選項(xiàng)傻傻分不清楚。面對這樣的情況，給出大家的建議是優(yōu)先憑借第一感覺，即主觀印象。這是因?yàn)槲覀冊趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，一方面是對相應(yīng)的知識點(diǎn)看過學(xué)過之后會(huì)較為熟悉，留下的主觀印象較深;另一方面，在做題的過程中，我們的大腦會(huì)漸漸的疲憊，所以第一遍思考的結(jié)果是在頭腦較為清晰的情況下得出的，相比做完所有的題在大腦比較疲憊的情況下再來思考第二遍的時(shí)候，得出的結(jié)論更加可靠。所以珍惜第一印象，沒有對選項(xiàng)有絕對把握的情況下盡量不要修改。

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