眾所周知，公務(wù)員申論考試測查的是各位考生的多種能力，這些能力是以考題的形式出現(xiàn)，那么根據(jù)歷年申論考題的出題形式，總結(jié)其規(guī)律，把申論分為了概括歸納、綜合分析、解決問題、應(yīng)用文寫作和文章寫作五種題型。這其中的綜合分析題尤其具有獨(dú)特“魅力”，體現(xiàn)在：可以細(xì)化為多種分析，作答內(nèi)容變化形態(tài)豐富;字?jǐn)?shù)少但分值多;不是簡單羅列要點(diǎn)而是更強(qiáng)調(diào)作答內(nèi)容的邏輯性。估計(jì)總結(jié)到這里，一些學(xué)習(xí)過申論的考生會(huì)深有同感，沒學(xué)過申論的考生就會(huì)一頭霧水。但不管怎樣，既然是題型就總有方法，總會(huì)有技巧。

總結(jié)這幾年的綜合分析題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)近幾年有一種看似“新穎”的綜合分析題，比如：2020年0822山西聯(lián)考：請根據(jù)給定資料2，談?wù)勀銓�劃線句子“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無悔的選擇”的理解。2020年0822安徽聯(lián)考：給定資料3中提出，“企業(yè)家既要有仰望星空的格局與胸襟，也要有坐住板凳的定力和意志”，談?wù)勀銓�這句話的理解。2018年0421聯(lián)考：根據(jù)給定資料2，談?wù)勀銓�劃線部分“各個(gè)地方的人才引進(jìn)工作，必須要‘錯(cuò)位’又‘對位’”的理解。

在比對答案的時(shí)候，怎么答案呈現(xiàn)出來的跟以往老師教給的“套路”不一樣吶，仿佛自己就不會(huì)答了，甚至懷疑老師教的方法到底正確不正確?這種來自靈魂深處的拷問，折磨著艱難備考的你，有沒有似曾相識(shí)?

其實(shí)如果真有這樣的疑惑，客觀分析，一則說明你還沒有真正掌握申論中綜合分析題的答題邏輯，二來說明你的申論學(xué)習(xí)還有進(jìn)步提升的空間。那么這一類綜合分析題怎么答?有沒有答題邏輯?如果有，那么答題邏輯又是什么?

對于這些問題，華圖老師來給你一一回答。這一類看似“新穎”的綜合分析題，其實(shí)沒什么可怕的，也是“新瓶裝舊酒”，此話怎講?第一，有答題邏輯，并且依然是“是什么-為什么-怎么辦”，只是呈現(xiàn)形式有變化。第二，答題方法，結(jié)合句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆解，也就是“拆句成詞，分別解釋”，呈現(xiàn)出的答案更加完美。在上文中給大家列舉的幾道真題，觀察華圖在線的答案，不難發(fā)現(xiàn)先解釋“忙、累、壓力大”，再解釋“無悔的選擇”，最后給出總結(jié);先解釋“仰望星空的格局與胸襟”，再解釋“坐住板凳的定力和意志”，最后給出總結(jié);先解釋“錯(cuò)位”，再解釋“對位”，最后給出總結(jié)。解釋這些詞或者短語在材料中的涵義，不就是“是什么”，最后的總結(jié)不就是“怎么辦”。即便形式再創(chuàng)新，但華圖的答題方法依然是“不變應(yīng)萬變”，這樣既結(jié)合材料，又體現(xiàn)公務(wù)員思維邏輯的答題方法，你學(xué)會(huì)了么?

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