各位小伙伴大家好，我是你們最喜歡的圖圖老師。今天圖圖老師又給大家?guī)�來了一篇干貨文章，絕對能讓大家喜歡。圖圖知道大家最怕的就是數(shù)量關(guān)系，但是大家也明白數(shù)量關(guān)系也是拉開分差的關(guān)鍵模塊。數(shù)量關(guān)系有些題目確實很難，而且很占用時間。難道數(shù)量關(guān)系就沒有又簡單做得又快的題目嗎?經(jīng)過圖圖的努力查找，還真找到一種題型，那就是方程問題，方程問題每年河南省考中都會出現(xiàn)3到5個題目不等，題量相對來說還是比較多。有些小伙伴就又問了，方程法簡單，從小學(xué)到大，但是大家真的會用方程法解題嗎?知道怎么設(shè)未知數(shù)簡單嗎?接下來圖圖就手把手交給大家一些干貨，還不快拿出小本本記下來。

首先咱們要先了解一下利用方程法解題主要分幾步，圖圖為了讓大家看得清晰，特意給大家整理了一個思維導(dǎo)圖。

有的小伙伴就會問了，這東西也太簡單了，誰都知道是“設(shè)”，“列”，“解”，但是你知道怎么列方程才簡單嗎?我們知道寫數(shù)量關(guān)系題可謂是爭分奪秒，你1分鐘寫一題跟10分鐘寫一題根本就不是一個概念，那如何才能讓方程列得更簡單呢?就在“設(shè)”上面，只有你設(shè)的未知數(shù)簡單你才能列出簡單的方程，計算也才能更簡單。那設(shè)未知數(shù)有什么技巧呢?大家請看下圖。

到這里大家是不是覺得好像有點“深奧”了，接下來圖圖就好好給大家分析一下這3個方法。

一.設(shè)直接未知數(shù)(求誰設(shè)誰)

【例1】一個班級男生是女生的三倍，總?cè)藬?shù)是20人，問女生人數(shù)有多少?

這個題目是不是很簡單，我們只需要設(shè)女生為x人，男生就是3x人，則，大家發(fā)現(xiàn)是不是很簡單就出來了，別急我們接著看第二個技巧。

二.設(shè)中間量

【例2】一個班級男生是女生的三倍，總?cè)藬?shù)是20人，問男生人數(shù)有多少?

這個題目大家想一下如果你還是求誰設(shè)誰，設(shè)男生為x，那么女生就是，這時大家就會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)，這只是個簡單的小例題，真題中分?jǐn)?shù)會特別多，不好計算。所以，這個題目我們不如設(shè)中間量，設(shè)女生為x，男生就是3x，只不過我們最終要求3x即可。

三.設(shè)中間量

【例3】一個班級男生與女生人數(shù)之比為2:3，總?cè)藬?shù)是20人，問女生人數(shù)有多少?

這個題目大家就會發(fā)現(xiàn)無論設(shè)男生還是女生是不是都會出現(xiàn)分?jǐn)?shù)啊，所以我們不如設(shè)個比例未知數(shù)，直接設(shè)男生為2x，女生為3x，這樣只需要最終求3x即可。

通過上面三個小例題大家是不是明顯感覺到，設(shè)未知數(shù)不是永遠(yuǎn)的求誰設(shè)誰，是有很多技巧在里面呢。接下來我們做一道真題來應(yīng)用一下。

【例4】(2018陜西)張老板用100萬元購買甲乙兩公司的理財產(chǎn)品，其中64萬元購買了長期理財產(chǎn)品，已知他在甲公司購買的理財產(chǎn)品中，長期與短期之比為5∶3，在乙公司購買的理財產(chǎn)品中，長期與短期之比為2∶1，則在甲公司購買的短期理財產(chǎn)品為()萬元。

A.15B.18

C.21D.24

E.27F.30

G.33H.36

大家不難看出在這個題目中就出現(xiàn)了比例，我們就可以使用設(shè)比例未知數(shù)的方法。設(shè)在甲公司購買的短期理財產(chǎn)品為3x萬元，為了讓大家看的清晰，接下來我用一個表格幫助大家梳理題目信息。

再根據(jù)在乙公司購買的理財產(chǎn)品中，長期與短期之比為2∶1可得：，解得，萬元。所以直接選擇D選項。

大家通過這個真題是不是發(fā)現(xiàn)設(shè)比例未知數(shù)很簡單，減少了很多計算，今天圖圖帶來的的干貨對你們是不是很有幫助呢?2022河南省考馬上就要來臨，大家一定要抓緊備考哦。期待你們的好消息!

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