在我們行測考察的大軍里，言語閱讀理解中“詞語指代”雖然是每年山西省的選考題，一般題量為1—2道，但是這類題型總體難度不高，需要大家能做到百分之百的準確率，這樣才把言語該得的分得上，考一個不錯的分數。詞語指代的題型并不是光搞清楚“指代”的內容就完事了，還需要我們正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;準確找到代詞指代的內容。希望大家豎起耳朵，不要走開，一起掌握能準確快速判定題型和做題思路的方法;熟悉掌握干擾選項設置方式，做到準確率不低于95%。我們開始啦!

首先還是根據我們的提問方式來看。詞語指代的題型提問方式有：

對文中畫線部分語句理解正確的一項是：

上文中的“這”指的是：

上文中“此”指代的是：

文中“他們”是指：

文中“它”指代的是：

那這種題的解題思路是：先定位詞語或代詞在原文中的位置;然后結合上下文語境，理解文段賦予詞語的含義。那具體怎么結合語境理解賦予詞語的含義呢?我們從這幾個方面入手。

1.標點符號

引導解釋說明的“：”“——”�？吹竭@些符號的時候就要相當興奮了，知道是提示你答案了，直接同義替換后面的內容就可以了。給大家舉兩個例子：

例：現在很多人都屬于被動型無欲：因為長期要什么都得不到，變成了無欲無求的狀態(tài)。

那在這里“：”就是解釋說明的標志，當題目問到“被動型無欲”是什么意思時，你就可以快速定位冒號后面的內容，選擇和他同意替換的內容即可。

例：他就是一個檸檬精——看到他人炫富、秀恩愛等行為時，渾身上下散發(fā)出羨慕嫉妒恨的酸味。

在這個例子中我們可以看到有檸檬精后面有“——”我們知道破折號是起到解釋說明的作用，當題目問到“檸檬精”是什么意思時，你就可以快速定位破折號后面的內容，選擇和他同意替換的內容即可。

2.關聯(lián)詞語

轉折關系：前后意思相反;例1：雖然小龍數學成績很好，但是一提到語文成績就呵呵了。那我問大家“呵呵”的意思是不是就是和但是前面“成績很好”意思相反即可。

并列關系：前后意思一致或相反。例2：楊超越非常幸運，是一個錦鯉，是一個好運爆棚的人。在這個并列中，是平行并列屬于前后意思一致的內容所以，我問大家“錦鯉”指什么意思，就是和前面“非常幸運”意思一致，對吧?

例3：他不是煎餅人，而是專注一個領域深度研究的人。當我問大家“煎餅人”什么意思時，大家可以馬上找到對照并列后面的內容“專注一個領域深度研究的人”而既然是對照并列說明要和他語義相反即可。

3.關鍵引導詞

意思是說、所謂、也就是說等。其實這個是和解釋說明的標點符號一致的。例：女人嘴大吃四方，意思是說女人在外面有很多朋友，也就是說因為人際關系好，不愁吃穿四方進財。

這個相對來說就更簡單了，直接匹配選項即可。

同學們，我們掌握了怎么結合語境理解賦予詞語的含義，相信大家都收獲滿滿，今天的學習到這里就先告一段落。關于詞語指代做題原則，讓我們下次一起解鎖嘍!

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