很多同學(xué)在學(xué)習(xí)申論時一般都有個疑惑就是為什么有些詞可以抄為什么有些又不能抄，甚至不僅限于概括題其它各種題型都很難做到位，總是一頭霧水拿捏不準(zhǔn)，總覺得申論不好入門，殊不知其實是“概括”能力不足才是問題的根本。因此，打好概括能力的基礎(chǔ)是關(guān)鍵，但想要把這個能力訓(xùn)練到位，起碼需要做到以下啊幾點：

首先認(rèn)清概括的本質(zhì)就是縮句和尋找主旨句再提煉整合為邏輯。因此，抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句和核心關(guān)鍵。那么哪些是關(guān)鍵詞呢?在此給大家梳理幾種詞和句子可供參考：

第一就是觀點詞和句，比如“指出……;提到……;據(jù)……。”等，第二，就是表示強調(diào)的提示詞和句，比如“意識到……;充分表達(dá)了……;從某種意義上說……。”等，第三，轉(zhuǎn)折詞和句，比如“但是……;然而……;不過……;不可否認(rèn)……。”等，第四，介紹性詞和句子，比如“據(jù)……報道;據(jù)……記載;據(jù)了解……。”等，這些詞句都是概括提煉的關(guān)鍵詞和句。，學(xué)會利用好這些詞可以事半功倍。

其次就是要掌握一定的規(guī)范表述。當(dāng)材料相對比較散，且內(nèi)容較為口語，也存在大量案例，此時可以用積累的相近規(guī)范性術(shù)語來表達(dá)概括是關(guān)鍵。申論規(guī)范性術(shù)語很多，但只需要掌握幾大方向即可，比如(1)政府管理類。材料顯示“政府指定XX為專業(yè)公司，幫助建設(shè)相應(yīng)項目”可概括為“政企合作”“政府扶持”“搭建平臺”。(2)經(jīng)濟(jì)類。材料顯示“從個體干到成立企業(yè)，從少數(shù)量到多數(shù)量”可概括為“公司化”“規(guī)模化”。(3)文化類。材料顯示“群眾排斥某些外來文化倡導(dǎo)本國文化”可概括為“文化自覺”“文化自信”。(4)社會類。材料顯示“學(xué)校和企業(yè)建立研究所和科研機構(gòu)合作”可概括為“校企合作”。(5)生態(tài)類。材料顯示“前期投入多經(jīng)濟(jì)效益一般，后期可帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展”可概括為“可持續(xù)發(fā)展”。類似上述短語和詞句要注意從類別上多多積累，一定有所裨益。

總之，概括能力是基礎(chǔ)要打好基礎(chǔ)申論學(xué)習(xí)才能事半功倍。

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