在申論備考當(dāng)中，文章寫(xiě)作一直是各位考生老大難問(wèn)題。文章寫(xiě)作分值占比高，近年來(lái)已經(jīng)有從40分進(jìn)入45分的趨勢(shì)，基本上已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)申論試卷的半壁江山，其次在文章寫(xiě)作閱卷的時(shí)候，分?jǐn)?shù)的差距還是比較明顯的，申論想要突破70分，至少要保障自己的文章寫(xiě)作保持在二類文或三類文中上的水平。

文章寫(xiě)作如此重要，但考試的時(shí)候真正留給文章寫(xiě)作的又有多少時(shí)間呢?理論上老師建議至少保證六十至七十分鐘的時(shí)間用于文章寫(xiě)作，但實(shí)際考試的時(shí)候，絕大多數(shù)考生往往難以做到這一點(diǎn)，這其中的關(guān)鍵就在于例子的積累和使用是否到位。事實(shí)上，在一篇考場(chǎng)作文中，例子的使用幾乎就是全篇文章的血肉，其重要性是不言而喻的。今天我們就針對(duì)于文章寫(xiě)作中例子的積累及使用技巧，來(lái)跟大家展開(kāi)分析。

一、該積累什么時(shí)候的例子

文章寫(xiě)作的例子五花八門，有的考生用的是比較新的，甚至可能是考試前幾天才出現(xiàn)的例子，而有的考生用的比較舊，連初中生都“嫌棄”的司馬遷、愛(ài)迪生都還活躍在申論文章寫(xiě)作的戰(zhàn)場(chǎng)上，例子選擇的范圍囊括古今中外，什么樣的例子才算是申論考試高性價(jià)比的例子呢?

華圖結(jié)合歷年來(lái)高分寫(xiě)作的情況，總結(jié)一個(gè)原則：例子用新不用舊。在積累例子的時(shí)候最好保證例子的時(shí)效性，即使只是一兩年前的例子，放在申論考試中也顯得有些“陳舊”，在考官看來(lái)，他可能在短短一天之內(nèi)會(huì)連續(xù)數(shù)百次看到類似的例子，視覺(jué)上的閱讀疲勞是難以避免的。極有可能會(huì)導(dǎo)致考官在閱讀時(shí)，先入為主的跟其他考生進(jìn)行比較，勝了不會(huì)加分，敗了卻會(huì)影響主觀印象，使用“老”例子性價(jià)比極低。

二、該積累什么類型的例子

備考的時(shí)間緊張，記憶的有效時(shí)間也比較短，什么樣的例子才是值得一背的好例子，才夠貼合考試的需要呢?首先，記憶的例子最好是一些由官方背書(shū)定論的正面典型。其次，要盡量選擇一些體現(xiàn)綜合品質(zhì)的例子，比如在我們的女足身上，既體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，又彰顯了敢拼敢闖的拼搏精神，這樣具有綜合性的例子能更廣泛、更通用的適用于多種論點(diǎn)的舉例，稍加變化或是描寫(xiě)的側(cè)重不同，就能直接在考場(chǎng)中使用，性價(jià)比極高。

三、例子使用時(shí)的注意事項(xiàng)

需要考生注意的是，在我們使用例子時(shí)應(yīng)盡量避免寫(xiě)一些過(guò)于具體的數(shù)據(jù)或具體行為，這樣會(huì)導(dǎo)致整個(gè)文章的風(fēng)格滑向流水記賬，是一種錯(cuò)誤的選擇。例子在描寫(xiě)時(shí)更多是一種象征和符號(hào)，應(yīng)盡量使用一些描述性或帶有感情傾向的形容詞去進(jìn)行描寫(xiě)，不要過(guò)于較真具體的數(shù)據(jù)和具體行為。其次，在引用一些重要領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言的時(shí)候，切記不能隨意修改或者是杜撰，一定要用真實(shí)、有確切出處并且貼合文章需要的一些發(fā)言。如果自己積累的重要領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)言并不能貼合文章使用，這時(shí)應(yīng)理智的選擇放棄。

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