有編制的教師是屬于體制內(nèi)，沒(méi)有編制的屬于“臨時(shí)工”性質(zhì)。在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年(實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同)并按照規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇。

教師有編制和沒(méi)編制的差別：

1.福利的差別，不在編的福利取決于領(lǐng)導(dǎo)。有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)比較開(kāi)明，能夠充分體諒代課教師的辛苦，在發(fā)放福利時(shí)和在編教師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。而有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)比較精打細(xì)算，發(fā)放福利時(shí)干脆把代課老師拋開(kāi)，導(dǎo)致同工不同酬的差距更加明顯。

2.社會(huì)保障的區(qū)別，不在編的五險(xiǎn)一金基本不買。很多學(xué)校只管用人，至于五險(xiǎn)一金從不過(guò)問(wèn)。比如住房公積金，因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有給代課老師建立，買房時(shí)不能申請(qǐng)公積金貸款。

3.職級(jí)晉升的區(qū)別，不在編的沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)。能夠晉升的都是在編的財(cái)政供養(yǎng)人員，代課老師工作干得再好，也沒(méi)有機(jī)會(huì)和渠道得到晉升。每年考核，教育局和人事局的花名冊(cè)里都不包含聘用人員，不在編的教師都是由學(xué)校來(lái)組織考核。有的干得非常出色的，學(xué)校自主任命，但只在校內(nèi)承認(rèn)。

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