原標題：“演講比窮”是一種“道義傷害”

　　日前，媒體報道沈陽大學某學院要求貧困生演講“比窮”，得票最高者可獲助學金，引發(fā)社會爭議。有學生表示:“說是為了公平，可讓我們當眾‘揭傷疤’，這對我們公平嗎？”

　　為了掌握貧困生的實情，力求公平合理地分配助學金而采取“演講比窮”的方式，校方的初衷是好的，但“演講比窮”對學生產生了“道義傷害”，此種做法值得商榷。

　　貧窮并不可恥，可以砥礪人的性格，讓人變得堅強，奮發(fā)有為。然而，在功利盛行的當下，家庭貧窮并不是件可以拿來宣之于口的事。將學生的“貧窮家底”悉數抖出，顯然會傷害學生的自尊，是不人道的做法。即使學生通過“演講比窮”得到了物質幫助，也會造成心靈創(chuàng)傷，從而使之背上沉重的思想包袱。身為教育者的學校必須正視這一點。

　　大學是一個講究人文關懷的地方，讓所有學生得到平等的對待和健康的成長，這是教育的應有之義，也考驗著教育者們的教育良知和管理智慧。了解學生家庭情況的手段很多，比如電話訪問、個人申請、相關證明等，都比這種“揭傷疤”的方式更科學合理。

　　據悉，該學院已經洞悉到了“演講比窮”方式造成“道義傷害”的危害性，開始著手修改測評認定的方式。學校聞過即改，值得肯定。但愿此事能給教育者們一個教訓：高校必須以人為本，以學生為本，出臺任何教育規(guī)定、管理措施，都要考慮學生的現實需求和心理感受，決不能率性而為。

　　(原載齊魯網，作者李紅軍)

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