73．A 解析： B項(xiàng)“提高和增長孩子的智力” 搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高孩子的智力水平”．“增長孩子的智力”。C項(xiàng)“推廣和發(fā)現(xiàn)”語序不當(dāng)，應(yīng)是“發(fā)現(xiàn)和推廣”。D項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)，樹影能晃動(dòng)，月光卻不能晃動(dòng)。

    74．解析：A項(xiàng)“這方面”指代不明，到底是指欣賞好詩，還是指創(chuàng)作好詩？B項(xiàng)下降．減少的數(shù)量不能用倍數(shù)來表示，可改為“幾乎下降了一半”。C項(xiàng)的反問加否定使用有誤，“難道能否認(rèn)……嗎？”意即不能否認(rèn)．要承認(rèn)“澳門回歸祖國不是每個(gè)炎黃子孫的共國愿望”，意思反了。D項(xiàng)的雙重否定是正確的。

    75．解析：A項(xiàng)“擴(kuò)種了綠肥的面積”搭配不當(dāng)�！皵U(kuò)種”有擴(kuò)大種植的意思，擴(kuò)大的是面積，種植的是綠肥，可改為“擴(kuò)大了種植綠肥的面積”。C項(xiàng)“相互”贅余，“擁擠”本就是相互的。D項(xiàng)“至少在……以上”有重復(fù)，可說成“至少六千萬元”，或“在六千萬元以上”。

    76．解析：A項(xiàng)中的“把”字是介詞，這個(gè)介詞所帶的賓語應(yīng)是后面動(dòng)詞的受事者 解析：即動(dòng)詞所表示的動(dòng)作的接受者），而在本句中，“外匯”顯然不是“進(jìn)口”的對(duì)象，所以用得不當(dāng)，應(yīng)改“把”為“用”，或在“進(jìn)口”前加“用來”。C項(xiàng)使用介詞不當(dāng)，“由”應(yīng)改為“從”；或刪去“二十名集訓(xùn)隊(duì)員中挑選出的”，但這樣會(huì)對(duì)原句的句意有所傷害。D項(xiàng)“巴西隊(duì)似乎才對(duì)法國隊(duì)引起重視”是主謂搭配不當(dāng)，也可以說是結(jié)構(gòu)雜糅，原意是說“才引起巴西隊(duì)對(duì)法國隊(duì)的重視”，應(yīng)將“引起重視”改為“開始重視起來”。

    77．解析：A項(xiàng)“不知……是否對(duì)今日的文人有無借鑒意義”中“有無”贅余，應(yīng)刪去“無”。C項(xiàng)“天敵”屬用詞不當(dāng)，“天敵”是指自然界中某種動(dòng)物專門捕食或危害另一種動(dòng)物，前一種動(dòng)物就是后一種動(dòng)物的天敵，如蛇是老鼠的天敵，但不能反過來說蛇的天敵是老鼠。D項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，“在長江上游林業(yè)區(qū)砍伐販運(yùn)林木”既是禁止的對(duì)象，又是宣傳的內(nèi)容，自相矛盾，可改為“對(duì)禁止在長江上游林業(yè)區(qū)砍伐販運(yùn)林木的政策的宣傳工作”或干脆刪去“和宣傳”。

    78 解析：．B項(xiàng)前后搭配不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“從理論上作了深刻的說明，從政策上作了詳細(xì)的規(guī)定”。C項(xiàng)“十余起左右”用詞不準(zhǔn)，自相矛盾，“余”和“左右”應(yīng)刪去一個(gè)。D項(xiàng)表達(dá)不準(zhǔn)確，從平時(shí)和假日的客流量數(shù)目來看，只能說假日客流量“是平時(shí)的三倍”，或說“比平時(shí)多二倍”。

    79．解析：A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“銷售額將達(dá)到3000萬臺(tái)”應(yīng)是“銷售量將達(dá)到3000萬臺(tái)”。B項(xiàng)照應(yīng)不周全，前面有“……越多”，后面應(yīng)有“……越大，……越容易成為”來照應(yīng)。C項(xiàng)前后照應(yīng)不周全，前面有“能否”是從正反兩方面來說，后面的“關(guān)鍵”也應(yīng)從正反兩方面照應(yīng)，在“加速”前面加上“能否”。