【華圖教育閱讀提示】為助廣大參加2010年公務(wù)員面試考生把握社會(huì)熱點(diǎn)備考方向，華圖公務(wù)員面試?yán)蠋熗跤瞽h(huán)歸納了大學(xué)生就業(yè)問題等六大社會(huì)熱點(diǎn)的命題方向。

    （一）大學(xué)生就業(yè)問題

    【面試考點(diǎn)】綜合分析類

    政府：

    首先，政府要改革教育體制，在大學(xué)的教學(xué)體系中增加實(shí)踐內(nèi)容，課程的設(shè)置要與市場的需要接軌。

    其次，政府號(hào)召大學(xué)生到中西部地區(qū)，到邊疆地區(qū)，到農(nóng)村去。而且要盡可能地讓他們學(xué)有所用，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，政府制定了許多優(yōu)惠政策，譬如個(gè)體經(jīng)營或合伙經(jīng)營企業(yè)的，金融部門提供擔(dān)保貸款，對(duì)于小型微利企業(yè)，按照規(guī)定給予貼息貸款。對(duì)于需要培訓(xùn)以后再進(jìn)行就業(yè)的，國家還要補(bǔ)貼培訓(xùn)費(fèi)用。溫總理講，“所有這些就是希望大學(xué)畢業(yè)生們能很快有個(gè)職業(yè)。我常講，一個(gè)人能有工作，不僅解決生存問題，也能體現(xiàn)一個(gè)人的尊嚴(yán)。”

    社會(huì)：

    整個(gè)社會(huì)也要通過輿論引導(dǎo)大學(xué)生正確的擇業(yè)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生到需要他們的地方去，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)。

    個(gè)人：

    大學(xué)生更要樹立信心，以服務(wù)于中西部地區(qū)、服務(wù)于邊疆群眾、服務(wù)于農(nóng)村建設(shè)為榮，也要不斷加強(qiáng)自身實(shí)踐能力，增加工作經(jīng)驗(yàn)，樹立自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

    （二）“要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”——溫總理在團(tuán)拜會(huì)上的講話

    【面試考點(diǎn)】綜合分析類

    “要讓老百姓活得更有尊嚴(yán)”，主要指三個(gè)方面：

    第一，就是每個(gè)公民在憲法和法律規(guī)定的范圍內(nèi)，都享有憲法和法律賦予的自由和權(quán)利，國家要保護(hù)每個(gè)人的自由和人權(quán)。無論是什么人在法律面前，都享有平等。

    第二，國家的發(fā)展最終目的是為了滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求，除此之外，沒有其他。

    第三，整個(gè)社會(huì)的全面發(fā)展必須以每個(gè)人的發(fā)展為前提，因此，我們要給人的自由和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，讓他們的聰明才智競相迸發(fā)。這就是我講的尊嚴(yán)的含義。