一、2011年國(guó)家公務(wù)員考試——結(jié)構(gòu)化面試

　　隨著2011年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試筆試時(shí)間的臨近，2011年國(guó)家公務(wù)員面試的戰(zhàn)役也即將打響。在此華圖教育公務(wù)員面試指導(dǎo)老師將帶領(lǐng)大家對(duì)國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的題型進(jìn)行講解和分析，以便考生可以更加全面的把握國(guó)家公務(wù)員面試題型的特點(diǎn)和規(guī)律，更加從容的應(yīng)對(duì)2011年的國(guó)家公務(wù)員面試，并從中脫穎而出取得理想的成績(jī)。

　　回顧2010年國(guó)家公務(wù)員考試，其面試主要采取結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種考察形式，大部分職位都是采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論相對(duì)來說，采用較少，同樣，情景模擬面試作為一種新的面試形式因其操作性弱，也較少采用。根據(jù)對(duì)往年題型的全面收錄和分析，2011年國(guó)家公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試題型主要可分為五個(gè)大類：自我認(rèn)知與擬任職位匹配類題型、綜合分析類題型、人際溝通類題型、應(yīng)急應(yīng)變類題型、組織管理類題型。

　　從近兩年的命題趨勢(shì)來看，2011年國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試題目難度在不斷加大，靈活性在不斷提高�？忌�需要對(duì)每一類題型進(jìn)行全面的了解和深入的分析，加之以大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)才能在面試考場(chǎng)上發(fā)揮出較為理想的水平。下面我們來簡(jiǎn)單了解一下各大類題型的特點(diǎn)和考查的要點(diǎn)。

　　1、自我認(rèn)知與擬任職位匹配類題型

　　自我認(rèn)知與擬任職位匹配類題型在結(jié)構(gòu)化面試中起到基礎(chǔ)性支撐的作用，自我認(rèn)知主要考查考生對(duì)自我構(gòu)成的認(rèn)知和反思，從而間接考查考生對(duì)未來工作的認(rèn)知和反思；擬任職位匹配則考查考生和報(bào)考崗位之間的能力匹配、興趣匹配、專業(yè)匹配是否到位。

　　自我認(rèn)知與擬任職位匹配類題型在2010年國(guó)考結(jié)構(gòu)化面試中所占比重為25％，因此考生應(yīng)該充分重視。除此之外具備良好的自我認(rèn)知能力不僅對(duì)于答好自我認(rèn)知類題目本身幫助很大，對(duì)于答好溝通協(xié)調(diào)類題目、綜合分析類題目也十分重要，在溝通協(xié)調(diào)類題目和綜合分析類題目的解答中，往往需要考生結(jié)合自身報(bào)考崗位作表態(tài)，這就需要考生有很強(qiáng)的自我認(rèn)知能力。

　　2、綜合分析類題型

　　綜合分析類題型在結(jié)構(gòu)化面試中起到對(duì)考生能力的區(qū)分作用，屬于較難的題型。在公務(wù)員的日常工作中，經(jīng)常涉及對(duì)政策文件的理解和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。因此綜合分析能力一直以來都是公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試的重點(diǎn)。綜合分析類題型的考查要求考生在回答時(shí)能夠做到對(duì)問題理解正確，分析透徹，并有獨(dú)到見解。綜合分析類題型的回答要把握好宏觀和微觀之間的結(jié)合，原因和對(duì)策之間的轉(zhuǎn)化。

　　2010年國(guó)家公務(wù)員統(tǒng)一招考面試中，綜合分析類題型所占比重為34%，特別是海關(guān)部門，綜合分析類題目在海關(guān)職位考察中占90%以上的比重。因此考生應(yīng)充分加大綜合分析類題型的重視程度。

　　縱觀2010年國(guó)考，綜合分析類的題目?jī)?nèi)容設(shè)置主要圍繞社會(huì)現(xiàn)象類、名言警句類及演講類題目展開，具體分布如圖：
 

2010年國(guó)家公務(wù)員面試綜合分析類分布圖
 

　　從上圖可以看出，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的考察為綜合分析類題目的主要出題方向，2010年國(guó)家公務(wù)員招考面試中，社會(huì)現(xiàn)象類題目占綜合分析類題目的74%，明言警句及社會(huì)流行語類題目占綜合分析類題目的23%，演講類題目占3%。而對(duì)多數(shù)應(yīng)試者來說，社會(huì)現(xiàn)象類的面試題目最為困難，一是因?yàn)閼?yīng)試者對(duì)社會(huì)上很多現(xiàn)象不了解。二是看待事物、分析問題的能力還有待提高，華圖教育建議考生在平日的工作和生活中多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)為社會(huì)現(xiàn)象類題型的回答做好理論儲(chǔ)備。

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