【華圖教育閱讀提示】解決大學畢業(yè)生就業(yè)問題的措施有：加強對畢業(yè)生的就業(yè)心理教育；有針對性地加強畢業(yè)生就業(yè)政策指導和就業(yè)技能培訓；加強對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育 ；應用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術開展網(wǎng)上就業(yè)指導；廣泛開展渠道，準確收集就業(yè)信息。

    解決大學畢業(yè)生就業(yè)問題的措施有：

    第一、加強對畢業(yè)生的就業(yè)心理教育。

    就業(yè)形勢的日益嚴峻，就業(yè)競爭的日益激烈，畢業(yè)生在擇業(yè)中遇到的問題也越來越多，焦慮、矛盾、苦悶等心理問題也暴露了出來，因此學校應開通就業(yè)心理咨詢熱線，解決畢業(yè)生在擇業(yè)中表現(xiàn)出來的因就業(yè)心理不成熟造成的就業(yè)期望值過高、擇業(yè)標準不現(xiàn)實或遇到困難就出現(xiàn)不良心理狀態(tài)。教育畢業(yè)生及時就業(yè)，樹立再創(chuàng)業(yè)意識，更新就業(yè)觀念，樹立起自信心，相信“天生我才必有用”，自己的實力和能力并不比別人差。但同時也要實事求是地評價自己，了解社會，為自己制定合理的擇業(yè)標準。

    第二、有針對性地加強畢業(yè)生就業(yè)政策指導和就業(yè)技能培訓。

    高校畢業(yè)生就業(yè)部門應根據(jù)自己所處的地區(qū)和隸屬關系，首先，有針對性地對本校畢業(yè)生進行就業(yè)政策指導；其次，指導畢業(yè)生明確擇業(yè)時限，在國家畢業(yè)生就業(yè)政策規(guī)定的擇業(yè)時間內(nèi)不能落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，將失去按畢業(yè)生就業(yè)渠道就業(yè)的資格。現(xiàn)實中，面臨就業(yè)的畢業(yè)生，對種種具體的求職技巧往往缺乏了解，然而畢業(yè)生在求職過程中具備相應的擇業(yè)技巧無疑是成功就業(yè)的重要手段。所以我們要加強對畢業(yè)生的“實戰(zhàn)演習”，提高他們的求職能力和擇業(yè)水平，要指導畢業(yè)生進行職業(yè)設計，對畢業(yè)生擇業(yè)觀念進行分析研究，培養(yǎng)專門的職業(yè)設計指導人員，建立職業(yè)設計模擬場地和專門的職業(yè)設計咨詢機構。

       第三、加強對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育

    面對激烈的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生不僅僅是求職者，更是社會職位的創(chuàng)造者。不僅可以通過創(chuàng)業(yè)解決自己的就業(yè)問題，還可以給別人提供更多的職位。因此對高校畢業(yè)生加強創(chuàng)業(yè)教育勢在必行。首先應指導畢業(yè)生認識創(chuàng)業(yè)所必備的素質(zhì)和條件。其次，學校應為學生在校期間進行創(chuàng)業(yè)提供場所和方便，如把學校的超市讓學生進行管理，鼓勵學有專長的學生辦公司，如藝術設計專業(yè)的學生辦廣告設計、裝修設計公司，攝影專業(yè)的畢業(yè)生可開照相館等，讓學生在校期間就進行創(chuàng)業(yè)嘗試。第三，請有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)成功者到校為畢業(yè)生作創(chuàng)業(yè)報告，從成功人士的經(jīng)歷中積累經(jīng)驗，了解創(chuàng)業(yè)的基本程序。第四，開設大學生創(chuàng)業(yè)類選修課程，讓大學生通過課程，學習創(chuàng)業(yè)知識。

       第四、應用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術開展網(wǎng)上就業(yè)指導

    在當今信息時代，利用網(wǎng)絡技術，創(chuàng)建就業(yè)網(wǎng)站，實現(xiàn)就業(yè)指導現(xiàn)代化、網(wǎng)絡化和網(wǎng)上就業(yè)，已是各高等學校加強就業(yè)指導，提高技術水平和服務水平的重要手段。高校就業(yè)網(wǎng)一般都涵蓋了就業(yè)政策、就業(yè)信息、擇業(yè)指導等較全面的就業(yè)指導內(nèi)容，而且信息量大、時效性強、傳遞信息及時準確，利用不受時間、空間的限制。所以，我們應加強就業(yè)網(wǎng)的開發(fā)、建設和維護工作，指導畢業(yè)生學會和充分利用相關網(wǎng)站獲取就業(yè)信息并得到全方位的就業(yè)指導。

       第五、廣泛開展渠道，準確收集就業(yè)信息。

    收集就業(yè)信息要力求做到“早”、“廣”、“實”、“準”。所謂“早”，就是收集信息要及時，要早做準備，不能事到臨頭再去抱佛腳。所謂“廣”，就是信息不能太窄，要廣泛收集各個方面、不同層次的就業(yè)信息。有的同學只注意根據(jù)自己預先設定的目標收集有關地區(qū)、行業(yè)和單位的就業(yè)信息，使自己放棄或忽視了有關“后備”信息，在求職遇挫時感到無所適從，造成被動，這種情況是應予避免的�！皩崱�，就是收集的信息要具體，用人單位的地點、環(huán)境、人員構成、生活待遇、發(fā)展前途、對新進人員的基本要求、聯(lián)系電話等各方面信息掌握得越具體越好。“準”，就是要做到準確無誤。一方面，用人單位需要的是什么層次、什么專業(yè)的人才? 在生源、性別、相貌、外語水平方面有什么特殊的要求，都要搞準；另一方面，用人單位和商品信息一樣，具有很強的時效性，你所了解的信息是不是過期的信息，人家是否已經(jīng)物色到合適人選?這些情況都要搞清楚，絕不能似是而非。

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