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        4006-01-9999

            申論測試,是模擬公務(wù)員處理日常工作的能力測試。所謂的“模擬”指的是用考場的形式組織測試,同時(shí)規(guī)定在一定的時(shí)間限度內(nèi)完成有關(guān)公務(wù)員處理日常公務(wù)的全部過程。所謂“日常工作”是指在考場的測試過程中給定應(yīng)試者有關(guān)公務(wù)員日常事務(wù)的資料,這個(gè)資料一般約有6000~8000字,而且表現(xiàn)的形式是十多個(gè)雜亂的小段子,一般是經(jīng)過初步處理的半成品,要求應(yīng)試者進(jìn)行閱讀、理解、分析,從而在給定題目要求的范圍內(nèi)做出相應(yīng)的應(yīng)答。所謂“能力測試”是指在這樣一個(gè)測試的過程中由應(yīng)試者提交的書面答卷,整張答卷反映出應(yīng)試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達(dá)能力,從而分析出應(yīng)試者本身所具有的素質(zhì),包括處理公務(wù)性文件、應(yīng)對(duì)公共管理事務(wù)、做出相關(guān)決策等方面的綜合素質(zhì)。在下文中華圖公務(wù)員考試研究中心的伍老師老師將近幾年來國家相關(guān)部門發(fā)布的中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試大綱中有關(guān)申論考試內(nèi)容及歷年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試最低合格分?jǐn)?shù)線看申論考試在公務(wù)員考試中地位的變化趨勢(shì)。

            2000-2009年中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試大綱中有關(guān)申論考試內(nèi)容

            2000~2005年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱(節(jié)選)

            本次公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩個(gè)科目。中央黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu),部分依照公務(wù)員制度管理的國務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)一》和《申論》兩科。中央垂直管理機(jī)構(gòu)地(市)以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu),部分依照公務(wù)員制度管理的國務(wù)院直屬事業(yè)單位的招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)二》一科。

            2006年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱(節(jié)選)

            本次公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》和《申論》兩個(gè)科目。其中,綜合管理類招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)一》和《申論》;行政執(zhí)法類招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測驗(yàn)二》和《申論》!缎姓殬I(yè)能力測驗(yàn)一》與《行政職業(yè)能力測驗(yàn)二》在題型、題量和難度等方面有所不同。

            2007年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱(節(jié)選)

            本次公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩個(gè)科目。

            2008年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱(節(jié)選)

            公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。

            2009年中央、國家機(jī)關(guān)錄用考試公共科目考試大綱(節(jié)選)

            公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科。全部采取閉卷考試方式。

            按照2000~2005年考試公告,考試包括筆試(公共科目、專業(yè)科目)和面試,在國家公務(wù)員考試中行政執(zhí)法類不用考《申論》,但近幾年的大綱卻明確指出所有參加國家公務(wù)員考試的應(yīng)試者都要參加《申論》考試,也就是說,所有參加公務(wù)員考試的應(yīng)試者都必須要訓(xùn)練自己的綜合分析判斷能力。作為公務(wù)員考試的筆試科目之一,不管是綜合管理類應(yīng)試者,還是行政執(zhí)法類應(yīng)試者都必須具備一定的文字處理能力,包括閱讀能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力以及文字表達(dá)能力。

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