【華圖教育閱讀提示】目前，綜合分析類的題在中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)公務(wù)員錄用考試即通常所說的國家公務(wù)員考試和各省市公務(wù)員錄用考試申論考試中所占的比重越來越大，是廣大考生備考申論方向之一。在本文中華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室闡述了綜合分析的含義、命題特點，并以2009年國家公務(wù)員錄用考試申論真題、2008年吉林省公務(wù)員錄用考試申論真題、2008年山東省公務(wù)員錄用考試申論真題、2008年江蘇省公務(wù)員錄用考試申論真題為例說明了綜合分析類�？既�類試題。

    一、綜合分析的含義

    分析是指把一件事情、一種現(xiàn)象、一個概念分成較簡單的組成部分，找出這些部分的本質(zhì)屬性和彼此之間的關(guān)系。而綜合分析是對材料所反映的內(nèi)容進行深入分析。

    二、綜合分析題的特點

    1．從命題意圖看，此題型旨在對應(yīng)試者的能力作出綜合評價，要求運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識去分析、解決現(xiàn)實問題，這就決定了這類題型具有很強的現(xiàn)實性、創(chuàng)新性和綜合性。

    2．從命題形式看，此題型提供的材料，或是重大社會現(xiàn)象，或是引用重要論斷。解答這類問題時，無固定模式可循，無現(xiàn)成答案可搬。這就決定了綜合分析題具有新穎、多樣、靈活的特點。

    3．從答題標(biāo)準(zhǔn)看，答案可以多元化，標(biāo)準(zhǔn)答案只提出考核重點和評分要求，“言之成理，可酌情給分”，著重從論述觀點是否正確，闡述是否合乎邏輯等方面考查，這就決定了此類試題具有要求全面、突出能力考查、難度較大、應(yīng)試者普遍感到棘手的特點。

    三、綜合分析的題型綜述

    綜合分析類的試題主要分為以下幾類：

    1．對詞語或句子含義的分析

    這主要是指對文中的某一個詞語或一句話所包含意義的理解。如2009年國家公務(wù)員錄用考試申論題第三大題第1小題（點擊查看）：

    “給定資料5”對內(nèi)地省區(qū)“歡迎沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的口號提出質(zhì)疑。請對此進行分析，談?wù)勀愕囊娊狻?20分)

    要求：觀點明確，分析恰當(dāng)，條理清楚，不超過300字。

    又如2008年吉林省公務(wù)員錄用考試申論題第4題(甲類):

    材料中提到了“自主權(quán)”的問題，請分析司機們“要求拿回自主權(quán)”的意義。（10分）

    要求：語言簡潔準(zhǔn)確，不超過150字。