【導(dǎo)讀】華圖社區(qū)工作者考試頻道同步華圖教育發(fā)布：社會(huì)工作者行測(cè)模擬及解析一百五十八,華圖教育網(wǎng)為方便大家備考提供2015年社會(huì)工作者行測(cè)考試模擬練習(xí)題：定義判斷二十六，供廣大考生參考。，詳細(xì)信息請(qǐng)閱讀下文!

　　2015年社會(huì)工作者考試即將開始，華圖教育網(wǎng)社會(huì)工作者頻道(hbydsw.com/a/shehui)第一時(shí)間為各位考生提供社工模擬試題練習(xí)，對(duì)社會(huì)工作者考試中的各個(gè)疑難問題及重點(diǎn)作出詳細(xì)解答，祝各位在今年的社會(huì)工作者考試中取得優(yōu)異的成績，考取理想的職位!更多2015社會(huì)工作者備考資料，請(qǐng)關(guān)注華圖教育網(wǎng)!
 

　　定義判斷

　　1.麥加利地震烈度是一個(gè)量度地震對(duì)某一特定地點(diǎn)所受到影響量度單位，由地震時(shí)地面建筑物受破壞的程度、地形地貌改變、人感覺等宏觀現(xiàn)象來判定。麥加利地震烈度從感覺不到至全部損毀分為1至12度，5度或以上才會(huì)造成破壞，烈度會(huì)因觀測(cè)地點(diǎn)不同而異。

　　根據(jù)上述定義，下面說法錯(cuò)誤是﹙　　 ﹚ 

　　A.與震源越近的地區(qū)麥加利地震烈度肯定越大

　　B.麥加利地震烈度并非地震之絕對(duì)強(qiáng)度

　　C.麥加利地震烈度與地震區(qū)域的各種條件有關(guān)

　　D.麥加利地震烈度是表示地震破壞程度的標(biāo)度

　　2.認(rèn)知失調(diào)，是指由于做了一項(xiàng)與態(tài)度不一致行為而引發(fā)不舒服的感覺。

　　下列屬于認(rèn)知失調(diào)的是﹙　　 ﹚

　　A.小李和自己喜歡的女孩一起郊游

　　B.小李在宴會(huì)上不理睬與自己有過節(jié)的小張

　　C.小李很不喜歡上司的夸夸其談，但為了面子而不得不恭維他

　　D.小李正在戒煙，他的同事給他香煙的時(shí)候被他婉言拒絕了

　　3.知識(shí)溢出指知識(shí)接受者將獲得知識(shí)與自有知識(shí)相融合后得出新知識(shí)，卻沒有給予知識(shí)提供者以補(bǔ)償，因而提供者沒有享受原知識(shí)全部收益，或者給予補(bǔ)償小于知識(shí)創(chuàng)造的成本，接受者自覺或不自覺地未承擔(dān)知識(shí)全部成本的現(xiàn)象。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于知識(shí)溢出的：

　　A.學(xué)生從輔導(dǎo)班學(xué)到了某題的解題方法和技巧，并且可熟練地解答這一類型的題目

　　B.某公司代理國外知名電子產(chǎn)品的生產(chǎn)與銷售，后引入生產(chǎn)線為這款電子產(chǎn)品生產(chǎn)配套的充電設(shè)備，公司效益大增

　　C.某公司通過與海外研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合工作，引入對(duì)方的技術(shù)開發(fā)出一款新產(chǎn)品，雙方約定共享產(chǎn)權(quán)和效益

　　D.某城市設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)參與了另外一個(gè)大城市的規(guī)劃方案，結(jié)合本市原有設(shè)計(jì)方案和實(shí)際情況設(shè)計(jì)了新區(qū)交通網(wǎng)絡(luò)

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