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        2022國考申論熱點:如何看待青少年網絡迷信

        來源: 新疆分院2021-07-12 11:45

        申論熱點材料閱讀

        “‘血吊墜’可以辟邪擋災”、“隨機說3個數(shù)字”就能占卜未來等迷信言論正插上互聯(lián)網的翅膀極速化、扁平化傳播,入侵廣大青少年心智。令人遺憾的是,網絡迷信產品即使不斷被叫停下架,仍擋不住人們網絡“求神拜佛”的熱情,在線“占卜師”、“算命師”仍然賺的盆滿缽滿。

        【題目預測】

        互聯(lián)網的觸角已經延伸到人民生活的方方面面,大至購房置業(yè),小至影音娛樂,萬事萬物皆可網絡互聯(lián)。十九大報告也指出,推動互聯(lián)網、大數(shù)據、人工智能和實體經濟深度融合,凸顯出互聯(lián)網對國家發(fā)展的戰(zhàn)略意義。然而,當封建迷信的風氣滲透到互聯(lián)網,“算命”、“占卜”搬到了線上,我們又該怎么看待?又該如何防范?

        【參考表述】

        不良網絡行為理應引起全社會的高度重視。網絡迷信產品,不僅應在現(xiàn)實中下架,還應在青少年心中“下架”。要找準病因,精準施策。

        出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是多方面的。(一)青少年年齡小,本就缺乏獨立思考和明辨是非的能力,而網絡信息魚龍混雜,真假難辨,在好奇心、探索欲的驅使下,自然想通過“實踐”去豐富生活體驗。(二)真正的科學知識未能以通俗、易懂的方式向社會大眾傳播。青少年雖在校學習科學文化知識,但如果教師講解知識不生動、不透徹,不到位,不僅會給學生帶來疑惑,并且更容易將學生推向一些吸引“眼球”的神秘言論。相較之下,網絡算命測運簡單易行,娛樂性強,內容形式多樣。(三)學習成績成為衡量學生是否優(yōu)秀的唯一標準,家長、學校過度注重分數(shù),高估了孩子的抗壓能力、自我調節(jié)能力。當青少年壓力無處釋放,苦悶無法排解,則容易求助看似能快速見效的“神秘力量”。(四)政府監(jiān)管缺位;ヂ(lián)網信息多,內容龐雜,給監(jiān)管帶來客觀障礙。目前,法律上對互聯(lián)網不良行為界定模糊,難以追究法律責任。

        青少年正處于世界觀、價值觀、人生觀形成的關鍵時期,極易受到封建迷信思想的蠱惑,一旦相信消極的宿命論,容易喪失攻堅克難、迎難而上的勇氣。“販賣”焦慮,制造恐慌,輕則損害青少年的經濟利益,重則侵犯其名譽權,甚至走上輕生厭世的道路。

        打擊網絡迷信需多方助力。(一)加強立法,強化監(jiān)管。網絡立法應有作為,要明確有害信息的定義及范圍,在現(xiàn)有法律基礎上及時頒布相關司法解釋,彌補法律漏洞。建立對有害信息發(fā)布和傳播者的追責機制,造成嚴重后果的還應追究刑事責任。(二)注重科學文化知識的宣傳教育。在學校,教師應積極調整教學模式,努力探索復雜理論簡單化、重要內容精細化、枯燥知識趣味化,使學生信仰科學知識;校外,社會應開展多種形式的科學知識普及,對網絡迷信欺詐案件做好政府信息公開,告誡群眾充分警惕。(三)家庭、學校教育引導。家長、老師應著重關注、及時紓解青少年在情感訴求、負面情緒等方面的問題,讓學生在遇到問題時有可以信任和依賴的人。同時,應引導學生建立合理的自我認知,通過彌補自身不足來增強解決問題的能力。

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