1.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移論的提出者是( )。

A.奧蘇貝爾

B.布魯納

C.賈德

D.桑代克

2.渴求知識的人得到一本好書會感到滿意，無端遭到攻擊會感到憤怒，這說明情緒的產(chǎn)生是以個體的愿望或( )為中介的。

A.認(rèn)知

B.意志

C.思維

D.需要

3.每次到了考場上，小劉就會極度緊張、心跳加速、過度出汗，同時注意力難以集中等。這種情況很可能是( )。

A.考試強(qiáng)迫

B.考試焦慮

C.考試抑郁

D.學(xué)習(xí)困難

4.“音樂家必須去創(chuàng)作音樂，畫家必須去做畫，詩人必須去寫詩......一個人要成為他能夠成為的那個人，就必須真實地面對自己。”根據(jù)馬斯洛的觀點，這段話體現(xiàn)了人具有( )。

A.歸屬與愛的需要

B.尊重的需要

C.自我實現(xiàn)的需要

D.安全的需要

5.我們對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行獎勵，不僅可以激勵優(yōu)秀學(xué)生也可以激勵一般學(xué)生，是因為一般學(xué)生受到了( )。

A.直接獎勵

B.直接強(qiáng)化

C.替代性強(qiáng)化

D.替代性懲罰

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】奧蘇貝爾在有意義接受學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上提出了認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論。故答案選A。
• 2.【答案】D 【解析】情緒和情感是人對客觀事物的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)。認(rèn)知是情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)，需要是引發(fā)情緒和情感的中介。故答案選D。
• 3.【答案】B 【解析】考試焦慮的表現(xiàn)是隨著考試臨近，心情極度緊張。考試時注意力不集中，知覺范圍變窄，思維刻板,出現(xiàn)慌亂,無法發(fā)揮正常水平。故答案選B。
• 4.【答案】C 【解析】從本題的表述看，無論是音樂家、畫家、詩人都在追求“成為他能夠成為的人”，要不斷完善自我，因此，屬于自我實現(xiàn)的需要。故答案選C。
• 5.【答案】C 【解析】班杜拉將強(qiáng)化分為直接強(qiáng)化，替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化就是榜樣受到強(qiáng)化而得到強(qiáng)化，所以題目中所指的就是替代性強(qiáng)化。故答案選C。

點擊查看答案

• 聯(lián)考報崗指導(dǎo)
• 聯(lián)考行測卷
• 理論全解（行測+申論）
• 25省考定金班
• 省考妙學(xué)妙拆
• 聯(lián)考申論教材

相關(guān)內(nèi)容推薦：