1.有目的、有計劃、持久的知覺活動是( )。

A.觀察B.想象

C.意志D.記憶

2.放在水中的筷子，看上去是彎的，但我們認為它是直的，這是知覺的( )。

A.選擇性B.理解性

C.整體性 D.恒常性

3.主張采用實驗方法進行客觀的研究，被稱為心理學的第一勢力的是( )。

A.構(gòu)造主義B.機能主義

C.行為主義D.人本主義心理學

4.心理過程是人腦能動地反映客觀事物的過程，它包括( )。

A.認知、情感、行為 B.感覺、知覺、行為

C.情感、意志、行為 D.認知、情感、意志

5.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。

A.教育方針 B.教育政策

C.教育目的D.教育目標

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】觀察是有目的、有計劃的知覺過程。它是知覺的高級形式。故本題選A。
• 2.【答案】D【解析】知覺的恒常性是指當距離、角度或光線的明暗在一定范圍內(nèi)發(fā)生了變化時，我們的知覺印象仍然不變。放在水中的筷子，看上去是彎的，但我們認為它是直的體現(xiàn)的是形狀的恒常性。故本題選D。
• 3.【答案】C【解析】從20世紀20年代至50年代這長達四十余年的時間里，行為主義幾乎一統(tǒng)天下，因此被稱為西方心理學的“第一勢力”。行為主義有兩個重要的特點：（1）反對研究意識，主張心理學研究行為；（2）反對內(nèi)省，主張采用實驗方法進行客觀的研究。故本題選C。
• 4.【答案】D【解析】心理過程包括認知過程、情緒情感過程以及意志過程。故本題選D。
• 5.【答案】C【解析】教育目的是教育主體對于其所希望達成的結(jié)果的設定，具體說來就是教育所要培養(yǎng)人才的質(zhì)量標準和規(guī)格要求。由于教育目的要回答的是培養(yǎng)什么樣的人這樣一個根本問題，所以教育目的是整個教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評價標準、出發(fā)點和歸宿。故本題選C。

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