1. D ［解析］不滿的對象是“明知應(yīng)加斥責(zé)、誅伐……高明狀”，這也就是“對”這個介詞所管的對象。
2. C ［解析］上述材料主要說明了精細(xì)、嚴(yán)格的科學(xué)精神和良好的科學(xué)工作習(xí)慣的重要性，A、B兩項只是作為論據(jù)來說明這個觀點，D項在文中沒有涉及，故選C項。
3. C ［解析］“面向未來是教育活動自身規(guī)律所決定了的一種內(nèi)在特征”是該段文字的中心，由“內(nèi)在特征”可得是在講教育面向未來的必然性。
4. B ［解析］畫線句子包含兩個方面：詩人的作品一方面是要記錄人類的心靈和同情、犧牲以及忍耐的精神；另一方面是要幫助人類升華精神世界。A項觀點錯誤，C、D兩項觀點片面，只有B項包含這兩個方面。
5. B ［解析］該段文字主要是講威尼斯的河多、船多、橋多，“剛朵拉”哪兒都能去，這就是其別致的地方。A項只是其中一個方面，C項在文中沒有被提及，D項錯誤，威尼斯沒有汽車，只有水路，故D項包含“陸地交通發(fā)達(dá)”的觀點是錯誤的。
6. D ［解析］該文字主要是說高新技術(shù)抗御“災(zāi)害”的功能不健全，有時會出現(xiàn)難以預(yù)料的危害性。故“高新技術(shù)發(fā)展的負(fù)效應(yīng)”是指高新技術(shù)因抗御“災(zāi)害”功能不健全而產(chǎn)生的“危害性”。
7. A ［解析］根據(jù)該段文意，B項中的“轉(zhuǎn)賬方式實現(xiàn)交換”錯誤；C項中的“物理屬性”應(yīng)該是“物理實體”；電子現(xiàn)金是一種數(shù)字信息而非數(shù)字貨幣，故D項也錯誤。
8. C ［解析］該段文字主要是講全球氣溫出現(xiàn)隨月相變化略升高的現(xiàn)象�！扒闆r”在該段文字中是指這種現(xiàn)象在中緯度地區(qū)的情況，故只有C項符合。
9. D ［解析］由原文“如在細(xì)胞中含量過多”可得，活性氧一般生存于細(xì)胞之中，故D項中的“活性氧中細(xì)胞含量過多”錯誤，應(yīng)該是“細(xì)胞中的活性氧含量過多”。
10. C ［解析］“這”是指代前面所說，而該段文字的前面主要是講美軍與英國軍民產(chǎn)生的一些摩擦，由此而產(chǎn)生英美關(guān)系有些緊張。故“這”就是指“英美之間關(guān)系有些緊張”。
11. B ［解析］由該段文意可得，胞外超氧化歧化酶可用于心臟搭橋手術(shù)，但不能起到保存心臟的作用；其在治療由大量含氧化學(xué)物質(zhì)所引起的疾病上有潛在用途，但這并不是其主要用途；“新的轉(zhuǎn)基因羊可以通過奶水分泌而提供這一蛋白質(zhì)”，但并不代表人們現(xiàn)在可以大量提取它。
12. D ［解析］由原文“由于彗星結(jié)構(gòu)松散，其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類生命物質(zhì)”可得，類生命物質(zhì)是吸附在彗星上的氨基酸等大分子在紫外線的照射下產(chǎn)生的。
13. B ［解析］該段文字通過描寫因特網(wǎng)與報刊、廣播和電視的不同之處，說明了因特網(wǎng)與其他媒體相比的優(yōu)勢與特點。C項只是因特網(wǎng)優(yōu)勢的一個方面，故只有B項最適合。
14. C ［解析］該段文字的中心句是“物質(zhì)文明和精神文明、科學(xué)技術(shù)和人文精神確實不可偏廢”。即是為了說明應(yīng)該注重兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展，不可偏廢任何一方，但這并不等于兩者的地位相等。由此判斷，只有C項最適當(dāng)。
15. B ［解析］根據(jù)文意，“建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見證”,是該段文字的主要內(nèi)容，也是稱建筑為“石頭寫成歷史”的原因。
16. B ［解析］該段文字主要是講科學(xué)精神，而“那些絕對的鄙厭科學(xué)的人且不必責(zé)備”的原因在文中并未提及，B項的說法屬于無中生有，故B項錯誤。
17. C ［解析］A項錯在沒有談組合；B項談的是智能組合和傳統(tǒng)智商測驗的比較；D項中認(rèn)為語言和邏輯數(shù)學(xué)為主要智能的說法是錯誤的。
18. C ［解析］由該段文字可得，由于傳統(tǒng)的電教技術(shù)的優(yōu)勢，其在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為，故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也是應(yīng)該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中。由此判斷，C項錯誤。
19. C ［解析］該段的中心句是“所以‘戲’原本有儀式、百戲、游戲的含義”，前面的文字都是為了說明這個觀點。由此判斷，只有C項符合。
20. C ［解析］由原文“民間剪紙是勞動人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造”可得，只有C項符合。
21. D ［解析］該段文字講的是自然環(huán)境造成了動植物的形體和習(xí)性，而生物對其所在環(huán)境的實際影響則相對較小。故“足夠的力量”是指足以改變自然環(huán)境的力量。
22. B ［解析］該段文字講的是貴族革命的必要性，即王權(quán)專制的黑暗性。表明要通過革命的方式摧翻王權(quán)專制，故該段文字主要強(qiáng)調(diào)的是革命的必要性，即對王權(quán)專制的痛恨。
23. C ［解析］橫線處的話應(yīng)與前面的主語一致，故可排除B、D兩項，由“有的學(xué)生對課本的主題或主旨可以講得頭頭是道”可得，橫線處的句子要對此問題進(jìn)行解釋說明，故C項符合。
24. C ［解析］原文句意是遞進(jìn)關(guān)系，能體現(xiàn)這層關(guān)系并能與“而且”關(guān)聯(lián)上的是C項。
25. A ［解析］A項這一句保持了陳述對象的一致，也保持了語氣的連貫。如果用B項就忽然換了主語；如果用C或D項就失去了“被動”性，連貫性也欠缺。
26. A ［解析］該段文字的觀點是“國家不分強(qiáng)弱，家不分貧富，都應(yīng)該堅持勤儉節(jié)約這一原則”。故橫線處句子應(yīng)與“堅持勤儉節(jié)約”有關(guān)，由此判斷，只有A項符合。
27. A ［解析］該段文字主要是談“合理的懷疑精神”，故橫線處的句子的主體也應(yīng)是懷疑精神，所以應(yīng)選A項。
28. D ［解析］該段文字具體說明磷蝦在海洋生物鏈中的重要作用。A、B兩項中把磷蝦與其他生物并舉，C項省去磷蝦不提，都不能作結(jié)尾。只有D項體現(xiàn)了“磷蝦是南極生物中一個關(guān)鍵性的生物”這個意思。
29. A ［解析］該段文字是講她的年齡是很大，但她的歌聲讓人感覺很年輕。由此判斷只有A項符合。
30. A ［解析］由“文字成為記錄文化的有效工具是從意音文字開始的”可得，后面的內(nèi)容講的應(yīng)是意音文字記錄文化。由此判斷，只有A項符合。
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