1.“人只有受過一種合適的教育后，才能成為一個人”，夸美紐斯的這句話旨在說明教育是( )。

A.傳遞社會經(jīng)驗的活動 B.使人得以生存的活動

C.培養(yǎng)人的社會實踐活動 D.保存人類文明的活動

2.“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是( )。

A.孔子 B.孟子

C.荀子 D.墨子

3.最優(yōu)化教學理論的提出者是前蘇聯(lián)教育家()。

A.喬姆斯基 B.維果茨基

C.烏申斯基 D.巴班斯基

4.“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費、擴大的生產(chǎn)，是今日的消費、明日的生產(chǎn)。”這一認識表明現(xiàn)代教育具有( )的特征。

A.科學性 B.價值性

C.生產(chǎn)性 D.未來性

5.通過班主任教育，小明不僅明白了自己要遵紀守法、尊老愛幼，而且知道自己作為學生應(yīng)該以學習為主，遵守學校紀律，積極完成學業(yè)，這主要體現(xiàn)了教育促進()的社會化。

A.個體行為 B.個體經(jīng)濟行為

C.個體性格特征 D.個體職業(yè)

• 答案及解析：
• 1.【答案】C【解析】本題考查教育的本質(zhì)屬性。這句話把教育說成是培養(yǎng)人的活動，是促進人的身心發(fā)展的活動。這種認識正確地反映了古今中外一切教育所具有的共同屬性，只要社會存在，教育作為培養(yǎng)人的屬性是不會改變和消失的。教育是培養(yǎng)人的活動，是教育區(qū)別于其他一切社會現(xiàn)象的基本特點。故本題選C。
• 2.【答案】A【解析】本題考查孔子的教育思想。此觀點出自《論語》，孔子認為教育對社會的發(fā)展有作用，提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財富和教育是立國的三個要素。故本題選A。
• 3.【答案】D【解析】本題考查巴班斯基的教育思想。巴班斯基在其著作《教學過程最優(yōu)化》中提出的教學過程最優(yōu)化是指在一定的教學條件下尋求合理的教學方案，使教師和學生花最少的時間和精力獲得最好的學習效果，得到最好的發(fā)展。故本題選D。
• 4.【答案】C【解析】本題考查現(xiàn)代教育的特征。教育的生產(chǎn)性是指教育從來就是生產(chǎn)活動，它跟其他生產(chǎn)活動相比，在對象、過程與結(jié)果等方面有自己的特殊性。因為，學校教育日益與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，因此，其對提高社會生產(chǎn)效率和增強社會財富起著重要作用。人們?nèi)找嬲J識到“今天的教育就是明天的經(jīng)濟”。故本題選C。
• 5.【答案】A【解析】本題考查教育的作用。教育促進個體的社會化，主要有以下三個方面：教育促進個體思想意識的社會化；教育促進個體行為的社會化；教育培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和職業(yè)角色。教育促進個體行為的社會化是指教育通過對社會規(guī)范的傳遞，使人們認識社會規(guī)范的意義和內(nèi)容，認識到應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，從而規(guī)范人的行為，防止個體行為偏離社會的軌道。所以題干中小明知道了自己做什么，就體現(xiàn)了教育促進個體行為的社會化。故本題選A。

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