1.涂爾干說：“教育是成年一代對社會生活尚未成熟的年輕一代所實施的影響。其目的在于，使兒童的身體、智力和道德狀況都得到激勵與發(fā)展，以適應(yīng)整個社會在總體上對兒童的要求，并適應(yīng)兒童將來所處的特定環(huán)境的要求。”這種論斷正確地指出了( )。

A.教育具有社會性 B.教育就是使人的天賦能力得到和諧的發(fā)展

C.教育要促進人的個性化 D.個人不可能成為教育的目的

2.中華人民共和國成立以來，我國教育目的多次變化，說明了教育目的受( )。

A.文化傳統(tǒng)的制約 B.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的制約

C.社會生產(chǎn)方式的制約 D.外國教育目的的影響

3.“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的。”“我們探索教育目的時，并不是要到教育過程以外去尋找一個目的，使教育服從這個目的。”“我們假定教育的目的在于使個人能繼續(xù)他們的教育，或者說，學(xué)習(xí)的目的和報酬是繼續(xù)不斷生長的能力。”上述論斷的代表人物是( )。

A.柏拉圖 B.洛克

C.杜威 D.布魯納

4.( )是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，使學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。

A.德育 B.智育

C.體育 D.美育

5.在選擇確立教育目的時，決定教育目的的追求和價值傾向性的是( )。

A.教育者和受教育者 B.價值取向

C.教育功能 D.教育方針

• 答案及解析：
• 1.【答案】A【解析】本題考查教育目的的價值取向。題干中列舉的涂爾干的觀點，側(cè)重于適應(yīng)社會對兒童的要求，屬于社會本位論的基本觀點。故本題選A。
• 2.【答案】C【解析】本題考查制定教育目的的依據(jù)。教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，當(dāng)社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式發(fā)生重大變化后，教育方針和教育目的也要相應(yīng)調(diào)整才能發(fā)揮最大作用。故本題選C。
• 3.【答案】C【解析】本題考查教育目的的價值取向。題干中“教育的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的。”完全符合杜威的教育無目的論。該理論從根本上否定了教育是一種有目的地培養(yǎng)人的活動。認為教育就是社會生活本身，是個人經(jīng)驗的不斷擴大積累，教育過程就是教育目的，教育之外再沒有什么教育目的。故本題選C。
• 4.【答案】A【解析】本題考查我國全面發(fā)展教育的基本內(nèi)容。題干所述為德育的基本概念。故本題選A。
• 5.【答案】B【解析】本題考查制定教育目的的依據(jù)。在選擇確立教育目的時，決定教育目的的追求和價值傾向性的是價值取向。故本題選B。

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